认识算盘

认识算盘

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本单元主要是让学生知道算盘各部分的名称：框、梁、档、珠，了解计算工具和珠心算的发展历程，这是学生开始珠心算学习的第一节课，还要教一教学生打算盘的基本姿势，注意学生良好的学习习惯的养成。

认识9以内的数

0-5各数的认识

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这部分内容，是数概念中最基础的知识之一，是拨珠的开始。通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程，学会用算珠表示9以内各数，并熟练地在算盘上拨入、拨去，会简单的两、三个一位数的数译珠、珠译数。

6-9各数的认识

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练习一

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9以内的加法和减法

9以内直加直减

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本章内容的学习是珠算的最基本的知识，本章的学习为以后奠定了基础，所以从最基本的知识开始，一定要按标准执行。如握笔、清盘、指法的运用等

练习二

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满五加

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破五减

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练习三

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认识10-20各数

认识10-20各数

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 “认识10～20各数”这部分内容是在学生已经掌握了9以内数的读写与相关加减法的基础上进行教学的。教材通过把10支铅笔放在一个盒子里变成一盒，来理解“10个一是一个十”这一概念，并组合算盘上的个位档和十位档来认识10在算盘上的表示方法，以及相应的拨法。在此基础上，结合算盘直观示数的特点，很自然地迁移到11～20各数在算盘上的表示方法。从而将一位数扩展到两位数，数位扩展到“十位”。

20以内的进位加法

直减进位加

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这部分内容是在学生已经掌握了9以内加减法，认识了10～20以内数的组成、顺序、读写，的基础上进行教学的，在学习此部分内容时要让孩子在理解的基础上学习，学会综合分析，理解口诀的含义，会用、活用口诀。

总复习

总复习

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珠算作为基础贯穿于珠心算教学始终，拨珠准确到位，对建立优质的珠像有很大帮助。指法正确到位，手指严格分工，双手严格运用。针对学生易错难学的拨珠动作，力求弄清算理，明确拨珠动作，适当强化练习。练习形式要丰富，单档练习、全盘练习、隔档练习、趣味练习等。