凝智慧，共提高

——五数第六单元循环卷入式备课

6月2日下午五年级数学备课组在书法教室开展“圆”的单元循环卷入式备课。

首先，赵婷老师从三部分阐述单元知识结构。第一部分是认识圆的基本特征，以及圆的圆心、半径和直径，学会用圆规画圆，初步认识扇形，初步理解扇形所在圆的关系；第二部分是探索并掌握圆的周长公式，了解圆周率的含义应用圆的周长公式，解决一些实际问题；第三部分是探索并掌握圆的面积公式，以及简单组合图形的面积计算方法，运用圆的面积公式解决一些实际问题。

然后，乔玺卉老师从怎样记录圆、画圆中识圆、圆的特别处以及生活中的圆这四个方面来介绍自己的单元起始课设计，并重点介绍了如何去突破重难点，接着提出可以在探究完圆的特征之后适时引入“一中同长”。这个设计实现了数学文化与核心问题的无缝对接，简单的四个字把诸多圆的特征囊括其中，与张奠宙倡导的“数学课程中要体现数学文化，弘扬人文精神”“数学概念教学要融入中国文化，推陈出新”相呼应。

接着，赵娜老师分享了本单元错题和好题，尤其是整合了学生容易出错的求涂色图形的周长和面积的相关题目，对提高学生的解题正确率有很大帮助。

最后，管婷婷老师进行补充和发言，从三个角度去介绍如何“话”圆：从学生的角度思考课要有趣、从学生的角度思考课要有序、从教师的不同发展阶段进行教学设计。 

总之，通过本次的循环卷入式备课，我们五年级的全组老师都对“圆”这一单元有了更加深入和完整的认识，老师们热情高涨，教研氛围浓厚，凝聚了老师的合力，博取众长，在集体智慧中共同进步和提高！      

                           （撰稿：乔玺卉   校对：管婷婷   审核：方亮秀 ）