着力知识结构，专注素养提升

                ——三年级数学组集体备课活动

2022年5月27日下午，秣陵小学三年级备课组开展第八单元《小数的初步认识》的“循环卷入式”单元集体备课。本次集体备课活动由三年级数学备课组组长孔紫涵主持。按照分工，老师们依次从单元分析课例关联、单元起始课、作业设计好题易错题、补充点评四个方面展开论述。

 首先孔紫涵老师分享在教学中，教师应当基于学生的实际进行教学，充分利用学生分数知识的经验基础。同时，还应着力知识的结构，借助数形结合，形成概念的理解。在整个过程中，教师都需要专注学生的素养提升，渗透抽象思想，启发学生的数学思考，帮助学生不断完善数系结构，让其思维走向深刻。

 其次曾磊老师主要围绕着“数”和“形”来展开分析，在教学中教师应引导学生以形释数，以形想数，借助直观表象启发思考，实现数与形的自由转化，从而帮助学生完成小数概念系统的主动建构。

 然后程鑫老师关注到了本单元学习中的难题和易错题，引导学生明确解题的思路与策略，从学生的角度出发，把握好重难点，再进行强化训练以巩固新知，从而实现有效教学。

 接着魏洁如老师补充本单元虽然是学生第一次认识小数，但他们对小数的认识并不陌生，学生的现实起点已经超出教材的逻辑起点。因此，魏老师提出要关注到每个学生的学习起点在哪里？学习的困惑点又在哪里？同时，还引发我们思考：小数的初步认识到底该达到什么程度？只有充分地了解学生，摸透教材的编排特点，才能进行有针对性的教学，打造高效课堂。

 最后由沈俊校长和其他年级组的老师对本次备课组活动进行点评,给三年级组提出了宝贵的意见。

经过此次集体备课，不仅对三年级组有所收获，同时其他年级组也卷入思考，相信对他们也是有所收获的。

                                     （供稿：曾磊   校对：孔紫涵  审核：方亮秀）