停课不停教，教研来助力

——秣陵小学英语组开展“循环卷入式”集体备课展示活动

随着学校“循环卷入式”备课活动的深入开展，在认真地观摩学习中，英语组的老师们也积极地投入到这独具特色的备课活动中。2022年4月8日下午，秣陵小学英语教研组开展了一次精心准备的线上“循环卷入式”单元集体备课展示活动。

本次进行活动展示的是六年级组的英语老师们，她们此次活动展示的内容是六下Unit 5 A Party。老师们从单元教材分析、板块设计、教学环节交流、专项练习分享以及语篇拓展五个部分进行阐述，与观摩老师分享交流。

首先，王磊老师先对本单元的教学内容及前后联系进行了分析，接着呈现本单元的教学目标和重难点，然后展示本单元的教学内容及教学建议。在单元教材分析环节，王磊老师向我们详细地展示了进行单元教材分析的重要性和必要性。然后刘琼老师就版块设计部分进行了分享。刘老师依次从导入、呈现、巩固、拓展和作业五个环节，对本单元的版块进行设计，并给出具体的呈现方式，方便了观摩老师们的理解。接着是倪静静老师教学环节交流部分的分享，倪老师从教学导入环节和教学拓展环节两个方面进行阐述。倪老师不仅给我们呈现了这两部分的基本要求及主要方式，还详略得当地向观摩老师们呈现了教学环节中需要运用的方式方法，一目了然。随后郭肖肖老师展示了本单元设计的专项练习，旨在通过多种形式的练习巩固，从而提升学生的学习质量。最后是陶雨娣老师就本单元的语篇拓展进行了分享。陶老师指出，在基于教材的写作训练以及绘本阅读的拓展中，实现提升学生写作能力和人文素养的目的。

正如王磊老师在点评中强调的那句话：一枝独秀不是春，百花齐放春满园。如果教师要想系统地掌握教材，准确地掌握教材的重点，突破难点，应用新思维解决新问题，只靠教师一个人的力量恐怕是很难完成的。在当今要求学生合作的同时，也要求我们教师合作探究，形成研讨氛围，发挥集体的作用，而集体备课是教师合作研究的一种最有效的方法。有一位专家说得好：“你有一个苹果，我有一个苹果，相互交换还是一个苹果；但是观点的交流就不一样，你有一个观点，我有一个观点，大家一交流就是两个观点，甚至是更多更好的观点。”在集体备课的交流学习中，老师们可以迸发出更多的思想火花，从而更好地为教学服务！

在本次的“循环卷入式”集体备课活动中，六年级英语备课组的老师们在交流中相互学习，取长补短；在活动中优势互补，共同进步。这样的“循环卷入式”集体备课活动，让每一个老师都能参与其中，获益匪浅！

(撰稿：郭肖肖  校对：倪静静  审核：周发强)