2022年2月13日上午，秣陵小学三年级数学备课组开展第一单元“两位数乘两位数”的“循环卷入式”单元集体备课。

三年级数学备课组从单元分析课例关联、起始课节点种子课、作业设计好题易错题、补充点评支招创新四个方面展开论述。

首先，曾磊老师围绕从单元分析课例关联阐述了第一单元各项知识点及其关联。强调这部分内容是整数乘法学习过程中的关键环节之一，学好这部分内容，再面对乘数数位更多的笔算乘法，就很容易进行类推了。曾老师先从单元知识结构分析讲起，讲解了每个例题的主要教学内容，接着进行单元知识分析，讲解各知识点之间的关系。

接着，孔紫涵老师汇报了自己对于起始课“两位数乘两位数的口算、估算”的理解和设计。她整理出起始课的教学内容、教学目标、教学重难点、教学过程，讲解了自己对于这节课的设计。她认为两位数乘一位数的口算方法是建立在学生独立思考，合作交流的基础上总结出来的，在这个过程中注重启发学生寻找数量关系，理解数量关系。接着可以通过“试一试”启发学生过计算24×10、20×10，由10乘两位数的口算方法类推出整十数乘整十数的口算方法。例2重点引导学生联系现实情境体会估算的价值，并主动探索相应的估算方法。在教学“想想做做”时，要合理把握口算和估算的要求。

接着，程鑫老师依据对本单元知识点的理解，总结出本单元的好题易错题。这几道题可以帮助学生明确笔算中容易出错的点，同时教会学生分析数量关系，培养学生仔细审题的好习惯。

最后，魏洁如老师对于本单元做一下总结和补充：计算教学不应该仅仅是枯燥的算法教学，应该带领学生感受乘法计算的趣味性，培养观察、比较以及合情推理的能力，通过具体情境使学生明白每一步的意义。

通过本次“循环卷入式”单元集体备课，各位老师掌握了本单元的知识结构和教学重点，收获满满。