信息技术能力提升工程2.0培训正在如火如荼地进行着，经过前期的网络学习，老师们不断探索，完成了一些能力点的作业，积累了经验，也遇到了困惑。为了帮助老师们解决困惑，共同进步，秣陵小学语文教研组开展了信息技术能力提升工程2.0的经验分享会，老师们互相交流，共同学习，为继续完成各项能力点的作业提供帮助。

2021年12月21日，四、五、六年级的语文老师们聚集在录播教室，围绕能力点A5信息技术支持的课堂导入进行分享。四年级组老师们认为采用视频、图片、音频等形式导入，可以生动有趣地引入情境，有效渗透新课的内容，并建议可以在B站、小红书、腾讯视频中搜集素材，还可以运用EV录屏、快剪辑等软件进行编辑。五年级组老师们认为信息技术的引入，改变了传统课堂的模式，对写景类文章以及小古文的学习尤其有帮助。六年级组老师们指出信息技术的运用，对高年级学生学习习作有很大帮助，而且也提升了教师自身的能力。

老师们群策群力，提出了很多有用的建议，张惠贤主任进行总结：肯定了老师们付出的努力，也希望老师们能够学到更多的信息技术，为今后的教学助力。

（四、五、六年级分享照片）

2021年12月28日，一、二、三年级的语文老师们聚集在录播教室，围绕能力点A1信息技术支持的学情分析进行分享。一年级组老师们指出学情分析对于低年级来说十分重要，能帮助老师们掌握学生的学习情况。二年级组老师们认为学情分析是日常教学中不可或缺的一部分，并以二年级上册第六单元课文为例，说明学情分析的重要性，能够及时了解学生的学习现状，从而采用有效的教学策略帮助学生加深对文本内容的理解。三年级组老师建议可以采用问卷星、问卷网等搜集学生的学习信息，能够自动生成结果分析，操作简单，容易上手。

老师们充分体会到了信息技术对于学情分析的重要性，姚红主任进行总结，认为通过这段时间的学习与探索，老师们的各项能力都得到了提升，希望老师们将信息技术充分运用到课堂中去，使课堂更加丰富多彩。

（一、二、三年级分享照片）

（培训记录）

（撰稿：唐君  校对：张惠贤  审核：朱后云）