新学期的开始，每一位老师都在紧张地忙碌着，忙着帮助孩子收心，忙着整理班级事务，以便为孩子们后续的学习创造一个更好的学习环境。在忙碌的节奏中，我们数学组的教师如约在9月15日的下午举行了新学期第一次数学教研组会议。

首先，方亮秀老师组织老师们学习区教研组长会议精神，她强调数学教师们要认真学习《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并从缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展；作业布置更加合理，学生学习更好回归校园；全面压减作业总量时长，减轻学生过重作业负担；提升课后服务水平，满足学生多样化需求，四个方面来具体陈述。而后方老师给老师们介绍结构化教学主题教研工作，在学期末开展“基于生态结构化教学理念下的教学设计”备课评比，鼓励老师们多思考，多尝试。方老师也提出在平时的教学中要渗透数学推理能力的培养，将“表现性评价”嵌入“四自生态课堂”、“结构化教学”过程中去。在幼小科学衔接相关工作上鼓励老师们研发课程指导纲要，建设课程体验空间。最后，方老师给各位老师介绍本学期的公开课安排。

会议的第二项议程是管婷婷老师介绍本学期相关赛课的安排以及作业批改要求，她从比赛时间、比赛形式、评选标准上给老师们具体介绍，鼓励老师们积极参与。她也结合自己对于新课本的理解，撰写课例来和老师们讨论与研究。教师的学习不能停止，对学生的责任更不能停止，作为老师也应有严格的自我要求，管老师结合学生们的作业直观展示如何批改作业，统一数学作业的批改要求。

最后，朱校长总结发言，对于数学教研组提出两点期待：无论是年级组内上课还是教研课都要认真准备、上好一节课；学校举办的赛课以及新备课评比老师们要积极报名，勇于挑战。每一位老师要积极支持学校的各项活动。

学无止境，一个人，一个群体，一个民族，一个国家要成长与发展，就必须不断了解、不断学习，新的学期，让我们携手共进，一起再出发！

                                                                 （供稿：管婷婷）