10月28日，一个非常凉爽宜人的日子。这天上午，江宁开发区学校周霞主任以“例谈如何在语篇教学中培养学生的思维品质”为主题为我校英语老师演绎了一场精彩的主题报告。

培养小学思维能力的方法多种多样，此次周主任从文本教学实践的角度和我们探讨了如何培养学生的思维品质。

首先周主任给我们介绍了英语课程的目标——培养学生的英语学科核心素养，并给我们详细解析了英语学科核心素养的具体内容。接着又为我们区分了“思维”、“思维能力”、“思维品质”的区别和其内部存在的联系。让我们更清晰地理解，并在实际教学中合理运用。最后，周老师，结合自身多年的教学经验，和我们分享许多教学实例，让我们更直观地去理解思维品质在课堂中的实践运用与培养。

周老师的精彩讲座，让众位英语老师意识到，学生思维品质的提高不是一蹴而就的，这需要教师长期循序渐进地训练和耐心地指导，我们还需要不断学习，摸索其他好的方式帮助学生学好英语。

（供稿人   倪静静）