秣陵小学积极开展语文学科新教师赛课活动

为了更好地贯彻、落实新课程理念，进一步推动我校新教师教学、教研水平的提高，努力造就一批“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍，我校语文组开展了新教师赛课活动，争取以赛促教研、促学习、促业务能力的提高，实现新教师的专业成长。

2019年11月25日上午第二节课，方露老师的徒弟吴琼老师在一（5）班执教《乌鸦喝水》一课。吴琼老师上课较有激情，课堂上通过有少量水的实物瓶子，感受瓶子的水少、瓶口小，通过让学生往瓶子里丢小石子感受“放”这个动作，让学生更好地进入课堂的情境中去，课堂氛围较好。唯一需要改进的地方就是在精读环节之前，还是需要帮助学生理清一下文章的脉络。

（吴琼）

同一天上午第三节课，武晓燕老师的徒弟李越老师在二（6）班执教《雾在哪里》一课。李越老师仔细地挖掘了文本，带领同学们感悟了课文的语言文字，用朗读的方式带领同学们熟悉了文本。但是李老师课堂上还需要多关注学生，关注课堂的生成，这样学生和老师才会形成一种交流的学习氛围。

   （李越）

2019年11月26日上午第一节课，唐丽丽老师的徒弟魏倩老师在三（2）班执教《大自然的声音》一课。魏老师在教学时关注了单元整体的语文要素：感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。本节课中，魏老师带领学生通过有感情地朗读、联想画面朗读等多种方式深入学习课文。但是魏老师在课堂上还需锤炼自己的教师口语，避免大量的重复语言而浪费课堂时间。

（魏倩）

同一天上午第二节课，王丽老师的徒弟李欣老师在三（4）班执教《掌声》一课。李欣老师巧妙地设计了导入语，先引导学生用掌声欢迎听课老师的到来，再导入新课《掌声》，让学生很有代入感。接着她通过多种形式读书，让学生感悟人物内心的变化。但是老师在课堂上仍需多一些激情，对于学生有一些互动。

（李欣）

同一天上午第三节课，黎令芳老师的徒弟赵芹老师在三（3）班执教《灰雀》一课。赵芹老师的教态教好，她在教学过程中逐步引导学生关注标点符号和提示语对帮助学生读好人物对话的作用，同时引导学生通过朗读体悟人物的内心世界。

（赵芹）

2019年11月27日上午第一节课，唐君老师的徒弟曹露露老师在四（3）班执教《麻雀》一课。曹老师先通过分类检查词语的方式引导学生概括文章的主要内容，再抓住文中的关键词语，体会父母之爱的伟大。曹老师课感较好，课堂节奏把握得也非常好。

（曹露露）

同天上午第二节课，唐君老师的徒弟高运老师在四（7）班执教《牛和鹅》一课。高老师关注到了单元语文要素——批注，并关注了语文园地中的交流平台，将他们合理地融入到课堂之中。她先通过教学生批注的方法，再引导学生课堂实践批注，教学有法。

（高运）

经过三天的紧张赛课，评委打分评选后，曹露露、赵芹、高运老

师获得新教师赛课一等奖，李越、吴琼、李欣、魏倩老师获得新教师赛课二等奖，希望他们再接再厉，用热情浇灌秣陵小学语文教学的热土。

        （供稿：唐丽丽）