二次培训

——暨南京市小学数学学习力提升的区域探索会议精神传达

11月22日下午，秣陵小学数学教研组，围绕“南京市小学数学学习力提升的区域探索”主题的教研活动，由方亮秀老师结合外出学习聆听的余颖、王江、谭少春等名师的讲堂和讲座，对全体数学教师开展了二次培训活动。

方亮秀老师结合课例《周长是多少》、《小数的意义》和《百分数的意义》三节课例谈了自己听课的感受。课堂教学是一个动态生成的过程，无论教师预设得多么充分，也难以预料课堂中出现的各种情况，“授人以鱼不如授人以渔”，教师给学生知识不如教给学生学习的方法，让学生形成学习能力，并学会学习、善于学习。

朱后云副校长则从教师发展的角度对在座的数学老师提出了更大的期许，要求青年教师要处理好预设与生成的关系，认真钻研教材，挖掘学生的潜力。结合教材和学生实际，从激发学习动力、培养探究能力、增强学习毅力、提升转化能力入手，全面提升学生的学习力。（供稿：方亮秀）