青年教师是学校可持续发展的源泉，青年教师的培养至关重要。教师的成长是终身的发展过程，为促进青年教师迅速成长，培养、造就一支德才兼备的青年骨干教师队伍，特制订本方案。

   一、指导思想

按照教育改革和发展总体要求，结合我区教育现状及我校青年教师的实际情况，以学校培养为主体，由校长室牵头，教导处、德育处、工会、教科室部门相互配合，全面提升青年教师的思想水平、道德修养、学科素质、工作技能、科研能力、实践与创新能力，努力建设一支综合素质优良、思想稳定、富有活力和创新精神的青年骨干教师队伍，使之能“一年适应、两年合格、三年成骨干、五年独挡一面”。

二、培养目标

1.使被培养教师成为热爱教育事业、责任心强、职业修养高、爱岗敬业的人。

2.使被培养教师具有扎实的教学基本功，能熟练运用现代教育技术手段。

3.使被培养教师具有扎实的专业教学能力，具备一定的教科研能力，能胜任各年段工作，能独挡一面。

4.使被培养教师具有较强的管理能力，能够胜任班主任工作。

5.争取在三年内，培养出一定数量的区、校级优秀青年教师，培养出区骨干教师称号及以上的青年教师。

三、组织机构

组长：严广富                 副组长：朱后云

组员：王国顺、周发强、王虎、张惠贤、姚红、张学文

四、培养对象  2016年8月——2019年8月参加工作及新到我校部分青年教师（含聘用，已获得区骨干教师称号的除外。）

五、培养措施概况

1.时刻关注秣陵小学青年教师发展班发展动态。

2.实行青年教师过关制，即师德修养关、思想理念关、教学能力关、教育管理关、教育科研关。

3.加强管理，重视培养，严格要求。

4.完善竞争激励机制。

六、具体安排及落实

1.2019年9月，开展2019届青年教师发展班开班仪式。

2.2019年，持续开展相应的6次活动，帮助青年教师能更好、更快地成长。

3.建立青年教师专业成长档案，记录其成长过程中的点点滴滴，实行跟踪管理，及时总结表彰。

4.组织被培养老师的“师傅”经常了解其“徒弟”的教育教学情况，并给予一定指导。

【另附】

2019年下活动安排：

1.硬笔书法讲座

2.组织青年教师参与“三字基本功比赛”。

3.组织青年教师参与、聆听校内菜单讲座。

4.邀请专家来校讲座。

5.听课评课培训。

6.认真阅读书籍，开展读书沙龙活动一次。