关于学生心理健康教育标准化建设

的专项督导报告

责任督学  朱卫华

2018年5月9日、10日、11日、15日、18日分别前往秣陵初中、文靖东路小学、秣陵小学、江宁高级中学和竹山中学（001责任区）对学校心理健康教育标准化建设情况开展专项督导评估。

一、基本情况

对照《南京市义务教育学校心理健康教育标准化建设情况评估表》评估要求，5所学校全部超过市标（心理健康教育室不小于48平方米的），其中区高中、文靖东路小学和秣陵初中均设有独立的团辅室，配有可移动桌椅或坐垫，心理放松类器材并具备开展心理健康教育活动的材料。

各校的心理健康教育教师以兼职为主，持有南京市教育局颁发的“心理健康教育合格证”，专职心理健康教师区高中有1人，扬州大学心理健康教育专业毕业。区高中、竹山中学均有教师成为“陶老师工作站江宁分站”的成员，学校心理健康教育室门上均贴有心理健康教育室开放的时间及教师值班表。

5所学校心理健康教育室硬件上虽有差异，但都能根据不同学段学生的年龄、心理特点布置环境，心理健康教育室整体氛围温馨而专业。

二、主要做法和成绩

各校对学生的心理健康教育越来越重视。能够提供开展心理健康教育的咨询、团辅、社团辅导、讲座等方面资料。区高中和秣陵小学已成功创建成为南京市示范心理健康教育室。竹山中学和文靖东路小学都在积极申报创建市示范心理健康教育室。尤其值得一提的是，经与校长们交流，区高中学生心理健康教育工作思路清晰，目标明确，已初步形成自身的特色。学校在已创建成为南京市示范心理健康教育室的基础上，正在努力创建心理健康教育特色学校，着力打造南京市心理健康教育课程基地。学校对入学的高一新生进行专门的心理测量，为学生建立心理档案，对显示异常的学生实施跟踪指导。学校的心理健康教育室达300平方米，并且开设每周一次的心理健康教育课。

竹山中学校舍紧张，但仍为心理健康教育专门配置了86平方米的心理健康教育室，配有3名心理咨询员，其中一名为“陶老师工作站江宁分站”的成员，目前学校正努力创造条件申报“南京市示范心理健康教育室”。秣陵小学已创建成为市示范心理健康教育室，在校舍极为紧缺的情况下，一室多用，克服困难，坚持为学生开展心理健康教育活动。

三、存在问题及解决办法

秣陵小学心理教师值班表以月为单位，安排不科学，已指出并责令其改正。文靖东路小学个别辅导室应配2张软沙发，缺一张，已要求其配置。目前两校均已整改到位。