寻找属于自己的句子

——江苏省特级教师吴勇校长来秣陵小学讲座

5月23日下午，“童化作文”倡导者、江苏省特级教师吴勇校长冒雨来到秣陵小学，为全体青年教师作《“寻找属于自己的句子”——和青年教师聊专业成长》的讲座，令老师们感动万分，受益匪浅。

讲座伊始，吴特为大家介绍了他专业成长的四个阶段：从将语文教材中的写作知识进行序列化地梳理，到在“走进生活→创造生活→描绘生活”这一过程中进行作文教学，最终构建和开发童化作文。接着，吴特由“一个人，一辈子，一件事”引入，向老师们展示了他的课程实践。围绕着“你是怎么做的？为什么要这样做？怎样做才更合理？怎样做才更简练？怎样做才更有意义？”这五个问题，介绍了童化作文十年来行走的轨迹。紧接着，吴特向老师们介绍了他在作文教学中的一个个鲜活的事例：在“锐锐的发现故事”、“悄然的生长故事”、“校猫的故事”等一个个小故事中，老师们看到了捕捉鲜活灵动的故事所散发的魅力；在让儿童做“形象大使”、“创造大使”、“欢乐大使”等这一系列活动中，老师们看到了孩子们写作的快乐。这一个个真实、有效的事例都告诉了老师们：课程是“做”出来的，不是“写”出来的，“做”是“写”的前提。

吴特用他那质朴、精准、扎实、幽默的语言提醒着秣陵小学的青年教师们：一项课程可以修正一千次，但绝不可改掉自我，绝不能让大师的光环遮蔽自己的闪光思想，阻碍你实践可以抵达的空间！

                              （余兆君  供稿）