情景模拟下的智慧碰撞与成长

金秋九月，一个明媚的日子里，秣陵小学新学期的班主任沙龙拉开了帷幕。9月25日，班主任们聚集在会议室，进行了围绕“班主任情景模拟”主题的研讨。情景模拟虽然是班主任基本功的比赛项目之一，但情景确是取材于班主任班级管理中的真实案例，因此，本次沙龙旨在通过“情景模拟”的研讨，进一步提升班主任的班级管理和家校沟通的能力。

培训伊始，吴珍珍老师便以饱满的热情和专业的态度，引领着班主任们了解班主任基本功分为“育人故事”、“主题班会”、“带班育人方略”以及“情景模拟”四个核心部分，每一个环节都充满了智慧与启迪。

接着，吴老师呈现了两个贴近实际的情景案例，让班主任们就案例中的情景展开思考和讨论。其中，“家长在家长群里表示作业多”的情景尤为引人深思。面对家长的质疑和不满，班主任们纷纷表示会采取“强调家长群作用”“想任课老师了解作业情况”“召开主题班会”等策略，进行家校沟通，解决案例中的矛盾。吴老师还指出，班主任首要目的是先安抚家长的情绪，换位思考，发挥共情原则。这不仅仅是家校矛盾的处理，更是对班主任应变能力和沟通技巧的考验。

另一个情景“班级学生攀比成风”的问题，则引发了班主任们对于班风建设的深入思考。吴老师指出，这是学生价值观、消费观问题的体现，也是家校沟通需要关注的重要方面。她提出了“关注差异、相互尊重；丰富载体、引导舆论；家校沟通、协同育人”的应对策略，鼓励班主任们通过班会课、家长会等多种渠道，引导学生树立正确的消费观和价值观，共同营造良好的班级氛围。

整场培训在热烈而有序的氛围中落下帷幕。通过此次培训，班主任们不仅收获了宝贵的经验和方法，更在模拟中锻炼了自己的应变能力和沟通技巧。大家纷纷表示，将把所学所得应用到实际工作中去，为学生的健康成长和学校的发展贡献自己的力量。

         撰稿：梁友萱    校对：吴珍珍    审核：奚媛媛