专家引领促成长 砥砺前行正当时

——江宁区秣陵中心小学开展区级菜单讲座活动

为深化课堂教学改革，探索基于学科大概念的单元整体教学实施路径，切实引领教师做好大单元整体教学，4月12日，我校邀请特级教师李长健到校开展《基于大概念理念的小学英语整合性教学设计》的专题讲座，全体英语组和市、区“十四五”规划课题组教师共同参与学习。

讲座伊始，李老师从什么是大概念、大概念如何形成、为什么要实施大概念教学三个方面做了详细的阐释。大概念是抽象概括出来的具有整合作用并能广泛迁移的概念，是连接课程知识与核心素养的中介，能够统摄学生的关键能力、必备品格、价值观念等多方面协同发展。因此，基于大概念理念实施整合性教学，是发展学生的核心素养的有效途径。

接着，李老师以6A Unit 7 Protect the earth这一单元为例，具体分享了基于大概念理念下的小学英语整合性教学设计的路径：重组学习资源，架构单元整体教学内容；借鉴提取路径，确定单元整合性教学大小概念；探究主题意义，确定单元整合性学习目标；围绕大概念，确定整合性逆向设计。

李老师指出基于大概念理念下的小学英语整合性教学设计，为解决传统教学存在碎片化、零散化问题提供了新的思路和方法。它帮助教师更新育人理念，改革育人方式，把培养学科核心素养这一长远育人目标融入到基于单元主题探究的学习活动中，提供逻辑清晰、情境丰富的教学蓝图，促进英语学科育人价值扎根课堂。

李老师的讲座，不仅让老师们更加深刻地理解了“大概念”的内涵，认识到基于学科大概念开展单元整体教学的重要性和必要性，也为我校课堂教学改革实践提供了非常有价值的借鉴。相信在老师们的共同努力下，我校“学科大概念统摄下单元整体教学设计的实践研究”一定能走稳、走远、走出精彩。

供稿：王静    校对：倪静静    审核：朱后云