学着、写着，就会了

——秣陵小学青年教师发展班论文撰写心得分享

教育教学论文写作是青年教师快速成长的必要途径。为了进一步帮助青年教师解决论文“难”的问题，2023年10月27日上午，秣陵小学青年教师发展班组织了一场论文撰写心得分享活动，林烨、丁雨晴、邵雨凡、马欣月、章皖芝五位老师梳理了自己撰写论文的历程，分享了写作经验。

林烨老师以“学以致用，且行且思”为主题，从动笔前的烦恼谈起，总结出了自己的写作三部曲——明方向，定目标；阅期刊，查目录；读课标，勇实践。

丁雨晴老师分享了自己从确定选题到修改定稿的整个过程，选题来源于课堂，成稿借助于讲座学习所得，修改得益于师傅的指导。她觉得基于课堂实践去发现问题，多看，多写，是写出好文章的前提，并用“路漫漫其修远兮”与大家共勉。

马欣月老师分享的主题是“但问耕耘，不问收获”，她围绕“写什么、怎么写”两个问题交流了自己独特的思考，她认为担任双班教学给自己的教学研究带来很大的便利，在一个班出现问题，反思调整后，在另一个班再次实践，这过程中得到的反馈就是论文写作最好的肥料；平时，可以给自己规划一个特定的时间，及时将想法整理成为系统的文字，为论文写作积累素材。

邵雨凡老师介绍了自己确定主题—构思布局—资料收集—修改完善的撰写过程，分享三点体会：要找好切入点，紧扣论文主题；要进行案例梳理，挑经典片段，并用恰当、简洁的语言表述；要在平时阅读、实践中积累，增加更多的理论知识与理解。

章皖芝老师从有想法才能动笔，先构思再动笔，带着问题查阅资料，逐段推进，反复修改，有压力才会有动力六个方面向大家分享了她的收获，其中，不贪多只求精的写作态度，阅读摘录的准备工作，逐段推进的写作方式，值得大家学习借鉴。

五位老师都能从自己的日常教学中发现问题，在阅读培训中学习方法，在写作实践中积累经验，学着、写着，就会了！她们的分享，既是在总结梳理中的进一步提升，也给其他青年教师带来了诸多的启发与思考。希望青发班的老师们都能这样学起来，走两步，慢慢地，在反思中进步，在互助中成长！

撰稿：宋雅利   校对：王琳   审核：朱后云