2021.5秣陵小学校内教学视导工作安排

          【年级视导】

为加强学校教学工作规范化、精细化管理，推进教学工作全面扎实有效地开展，充分调动教师教学积极性和内驱力，实行对教师教学工作的效能评价，依据区教研室相关要求，结合我校实际情况，特提出我校校内视导的基本要求：

一、校内教学视导工作小组

组  长：严广富      副组长：朱后云

组  员：学校行政、年级主任、各学科教研组长、备课组长。

二、视导时间：第十三周周三5月19日。

三、视导对象：四年级组全体教师

四、视导内容：

1.课堂教学     2.五认真    

五、具体安排：

备注：1.视导后，视导人员要及时与被视导老师交流课堂教学情况；视导后教导处将进行汇总反馈，请各位视导人员及时将检查表交到教导处！

2.请拍摄上课和交流的照片。3.五认真材料需要盖章，印章在王磊老师处。

教导处

2021.5.17

2021.5秣小教学视导反馈报告

一、工作安排

本次视导共安排了四年级的18位教师接受视导，视导结束后，教导处对检查的情况进行了汇总、分析。

二、视导结果

本次视导共安排了18节课，依据“常态课”的评价标准，评出了15节优秀课，3节良好课,课堂教学情况较好。

三、课堂教学情况

语文课，大部分老师上的是《黄继光》一课，有的老师上的是《船长》一课，都是描写英雄人物的课文。老师们能紧紧围绕单元目标组织教学，感情饱满，注重朗读，让学生在朗读中充分感受人物品质，教学效果较好。

建议多媒体课件可以简洁一些；老师对学生的理答更有针对性一些；有的教师书写要加强，课堂引用资料要适当，不要太多。

数学课重难点把握准确，教学思路清晰。乔老师教学《认识三角形》时，采用了学习历程案，让学生经历了概念形成的过程。建议课堂再开放一些，教学效果会更好。赵老师教学《三角形的内角和》时能够对方法（量、撕、折、拼）进行对比、归纳，总结三角形的内角和的方法。建议再任意剪一个三角形，拼折出180度，这样更有说服力。

英语课突出学生主体性，善用多媒体辅助教学，教学环节设置有层次，学生学习积极性较高。

陈老师的音乐课，意境美好，引人入胜。袁老师的美术课，范画精美，通过欣赏、互动、绘画等多种方式引导学生感受罐和壶的历史文化。王老师的体育课因下雨上的是室内课，课前准备充分，从多角度分析、展示，让学生明白了保护牙齿的重要性，学生积极参与讨论和游戏，课堂气氛热烈。邓老师的信息课，目标制定合理，过程流畅，教学方法多样，效果较好。

四、五认真检查情况

优点：

有教必备，数量充足；作业批改及时；按时测验，有分析、有讲评、有复批；有辅导，有记录；听课次数达标。

周倩倩老师的教后小记和听课反思都写得很认真。几乎每一篇课文上完都有教后小记，真实地记录了自己上课的优点和不足，是真反思！坚持下去一定能快速提高自己的教学水平。赵芹老师班的检测卷，原书写和订正明确区分，批改与复批也用不同的笔色区分。工作态度认真，各项材料十分整洁。赵娜老师能规范地做好备课，作业批改、单元检测核听课都非常认真。

问题：

有些老师还要加强书写，完善五认真细节。

五、整改措施和建议

1.视导人员一对一进行指导。

2.在秣小网站反馈视导情况。

3.备课组针对视导情况进行研讨整改。

附视导照片：

                    教导处

                    2021.5.25