2021.3秣陵小学校内教学视导工作安排

       【年级视导】

为加强学校教学工作规范化、精细化管理，推进教学工作全面扎实有效地开展，充分调动教师教学积极性和内驱力，实行对教师教学工作的效能评价，依据区教研室相关要求，结合我校实际情况，特提出我校校内视导的基本要求：

一、校内教学视导工作小组

组  长：严广富      副组长：朱后云

组  员：学校行政、年级主任、各学科教研组长、备课组长。

二、视导时间：第四周周四3月18日。

三、视导对象：五年级组全体教师

四、视导内容：

1.课堂教学     2.五认真    

五、具体安排：

备注：1.视导后，视导人员要及时与被视导老师交流课堂教学情况；五认真中存在的问题要在检查表上如实记录，并督促其进行整改，一周内再次复查，并把整改情况告知教导处。视导后教导处将进行汇总反馈，请各位视导人员及时将检查表交到教导处！

2.请拍摄上课和交流的照片。3.五认真材料需要盖章。

教导处

2021-3-16

               2021.3秣小教学视导反馈报告

一、工作安排

本次视导共安排了五年级的22位教师接受视导，视导结束后，教导处对检查的情况进行了汇总、分析。

二、视导结果

本次视导共安排了22节课，依据“常态课”的评价标准，评出了17节优秀课，5节良好课,课堂教学情况较好。

三、课堂教学情况

语文课有五位老师上的是习作二：写读后感。教学版块清晰，目标明确，重点让学生弄明白读后感写什么，怎么写；能够以课文和例文进行指导，让学生有法可依；课堂上给学生留了较多写的时间；有的老师还让学生在写之前先列提纲，做到条理清晰、心中有数。有的老师上的是口语交际课，能让学生充分参与到课堂中去，教学过程流畅，注重学生语言能力的培养。从这些课中，可以看到大家都在认真贯彻学期初教研室的会议精神：语文书中所有的内容都要认真备课、认真上课。

也存在一些小问题：板书不及时，板书设计要加强，课件上的字的大小、投影效果，课前要试试。

数学课大部分老师重难点把握准确，课堂上注重互动交流，有的老师还用辩论、PK等多种方式，调动了学生的积极性，学生思维活跃，学习效果好。有的老师用摆图形的方法教学因数和倍数，使抽象的知识变得浅显易懂。

个别老师教材钻研教材不够深入！

英语课教学目标设置准确师生互动融洽，教学环节新颖，贴近学生生活；关注学情，课件简洁实用。

个别老师没有导入，直接省略了Free talk部分；chant的韵律不强，没有很好地起到活跃气氛的作用。

小学科老师也都做了充分的课前准备，音乐课用京剧导入，极大地激发了学生的兴趣；美术课通过观察、讨论、赏析和游戏，充分让学生感受了千变万化的线条美；体育教学环节严谨，生动有趣。体育课组织有序、基本功扎实，场地设置新颖，学生乐于练习；科学课生动有趣、教师指导、学生动手，目标大程度高；信息课拓展延伸，游戏方式有所改变，效果也有所提升；德法课教师基本功扎实，教态自然大方，有激情，关注学生的学习状态，板书工整清晰。

小学科的内容让学生的学习生活丰富多彩，坚持上好每一节课，一定能促进学生的全面发展！

   四、五认真检查情况

   优点：

备课超前，项目完整；有的老师教后小记每课都写；作业批改及时、认真；单元检测有登分、有分析、有讲评、有复批；辅导有计划、有记录；听课项目完整。

   问题：

有的老师教后小记字少太少，个别老师次数不够；有的老师学困生辅导针对性不强；有的小学科老师还没有听课记录；有些老师还没有写听课反思。

五、整改措施和建议

1.在秣小网站反馈视导情况，各科教研组内进行研讨，整改。2.视导人员一对一进行指导、跟踪，教导处随机抽查五认真。3.建议听课反思每月写一篇，小学科的公开课尽早开展。

附视导照片：

                                           教导处

                                        2021.3.22