2020年10月秣陵小学校内教学视导安排

【年级视导】

一年级作为起始年级，孩子们养成良好的学习习惯，遵守课堂常规十分重要，故开学初我们就对一年级的老师进行了一次教学视导，情况较好，但也发现了一些问题。为了了解一个多月来的整改情况，进行跟踪指导，所以又安排了本次视导。

一、校内教学视导工作小组

组  长：严广富      副组长：朱后云

组  员：学校行政、年级主任、各学科教研组长、备课组长。

二、视导时间：第八周周四（10月22日）。

三、视导对象：一年级组教师。

四、视导内容：

教师课堂教学情况    

五、具体安排：

备注：

1.针对上月视导发现的问题，跟踪指导；视导后教导处及时进行汇报反馈，请各位视导人员及时将检查表交到教导处！

2.请拍摄上课照片。

教导处

      2020-10-20

2020年10月秣小一年级教学视导反馈报告

一、工作安排

本次视导共安排了一年级的16位教师接受视导，视导结束后，教导处对检查的情况进行了汇总、分析。

二、视导结果

本次视导共安排了16节课，依据“常态课”的评价标准，评出了12节优秀课，4节良好课，整体情况较好。

三、课堂教学中的优点

大部分班级的课堂常规与开学初相比有较大进步！经过上次的视导反馈，一年级老师商讨出了一套行之有效的课堂常规组织方法，小朋友们能熟练应对老师的口令，迅速做出反应。课前准备做的较好，上课前所有同学都把书本统一摆放在书桌的右上角，整齐美观。上课时，读书写字姿势端正，举手发言、声音响亮。针对低年级的学生特点，教师能够创设情境，充分调动学生的积极性，将枯燥的内容讲得趣味十足。

四、存在的问题

1. 还有个别班级课堂常规有待提高，请务必重视！

2. 几位新教师的课堂教学还有待进一步提高：课堂提问要仔细斟酌；对比题教学不够深入，一带而过；需要深入钻研教材，弄清教学目标。

    五、整改措施

1.视导后进行一对一的交流指导。

2.召开视导反馈会议，指出存在的问题。安排年级主任跟踪课堂常规不好的班级，督促尽快改进。

3.充分发挥师徒结对的作用，安排新教师赛课，尽快帮助新教师胜任课堂教学。

                                          教导处

2020.10.26

 附视导照片及反馈会议照片：