2018.12秣小教学视导反馈报告

一、工作安排

本次视导共安排了六年级语文学科的6位教师接受视导，视导结束后，教导处对检查的情况进行了汇总、分析。

二、视导结果

本次视导共安排了6节课，依据“常态课”的评价标准，评出了3节A等，3节B等,课堂教学情况较好。

三、课堂教学中的优点

1.课前准备充分。2.教学目标明确，重点突出，教学思路清晰，基本上都完成了既定的目标。3.大部分老师都上的是《大自然的文字》一课，能把握说明文的文体特点，加强说明方法的训练。

四、存在的问题

小学阶段只要掌握几种常见的说明方法及其作用，有的老师在课堂上教的有点超纲，学生掌握不太好；“3+1”的课堂教学模式体现不足，课堂写的训练时间不足。

五、整改措施

1.要求六年级语文教师利用备课组活动时间，共同研读课标，明确高年段阅读教学，尤其是说明文的要求。       

2.通过下周的赛课活动，再次研讨“3+1”教学模式在时间和内容上的分配，加强写的训练。

                                          教导处

2018-12-10