关注复习有效性，提高课堂教学水平

——科学园小学与秣陵小学开展“手拉手”校本研修活动

6月6日，科学园小学与秣陵小学“手拉手”校本研修活动如期开展，活动紧紧围绕“提高高年级期末复习的有效性”主题，分别进行了语数外三科复习课的课堂教学展示，以及分组的复习专题交流。两校的老师们积极参与听课、评课、互动研讨，气氛热烈，取得了较好的成效。

第一节课秣陵小学何海燕老师执教《图形王国》，何老师的课堂驾驭能力很强，教态大方自然，有着较强的基本功。课始通过“本学期我们学习了圆的哪些知识”的问题引发学生思考，继而通过有层次的练习对圆的周长、面积以及组合图形的周长和面积进行了有效的巩固。第二节课科学园小学张枫桦老师执教《一般过去时专项复习》，张老师根据学生的特点精心设计课程，课前学生通过前置作业对知识点自主整理梳理，课中师生合作，通过讲练结合，突破知识的重点难点，在有限的课堂时间取得高效的复习效果。

第三节课秣陵小学唐君老师执教《古诗专项复习》，唐老师的教学设计紧扣课标，别出心裁，利用五幅图引导学生将学过的古诗进行归类，复习旧知的同时，拓展新知，学生在已有知识积累的基础上得到了有效的提升。闯关游戏环节的设计一扫复习课的枯燥无趣，四个层次的挑战，《诗词大会》这一热门节目的推介，无不激发着学生学习积累的兴趣。整个课堂，老师教的层层深入，学生学的轻松快乐，这样的复习课是充实的，是高效的！

最后，两校教师进行了分学科交流研讨活动。大家畅所欲言，各抒己见，进行思想的碰撞，让与会老师们意犹未尽。本次“手拉手”活动发挥了优秀课堂教学的辐射、带动作用，也对教师业务能力的提升起到了很好的促进作用，有利促进双方教师专业化成长之路，提升了科学园小学与秣陵小学教研工作水平。