2018.6秣小教学视导反馈报告

一、工作安排

本次视导共安排了四年级的13位教师接受视导，视导结束后，教导处对检查的情况进行了汇总、分析。

二、视导结果

本次视导共安排了13节课，依据“常态课”的评价标准，评出了6节优秀课，6节良好课,一节合格课，课堂教学优秀率低于其他年级。

三、课堂教学中的优点

大部分教师都能做到教学目标清晰，重点突出。临近期末，很多老师上的是复习课，能够查漏补缺，夯实需学生的基础知识。

奚梦老师作为一名语文新教师能够在教学中做到言义兼得，不仅关注文章的内容，而且关注文章的表达方式，利用分组加分的办法调到了学生的学习积极性，值得表扬。

王小会老师的英语复习课，内容繁杂，但老师能够有效整合，效果不错。

朱后云老师的数学课，思路清晰，简洁流畅，有层次感，并且很好地关注了学生的学习状态，突出学生的主体性，注重了学科核心素养的培养，目标达成度高。

四、存在的问题

视导中也发现一些问题：1.语文课朗读训练不足。2.有些数学新教师不会上复习课，教学目标不够明确，无法完成教学任务。 3.还有个别教师对教学视导不够重视，没有认真备课，课堂随意性较大。

五、整改措施

1.利用教研组活动，反馈视导中各学科出现的问题，进行研讨，整改。语文组要研讨如何加强朗读训练。2.数学组要研讨如何上好复习课。新教师要多向师父请教，随堂听课。

                                        教导处

2018-6-10