2018.4秣小教学视导反馈报告

一、工作安排

本次视导共安排了五年级的18位教师接受视导，视导结束后，教导处对检查的情况进行了汇总、分析。

二、视导结果

本次视导共安排了18节课，依据“常态课”的评价标准，评出了15节优秀课，3节良好课,课堂教学情况整体较好。

三、课堂教学中的优点

语文教学关注文体，体现文本特点，初步显示了近阶段我校语文组阅读教学研究尝试的成果。

丁文静老师基本功扎实，课前准备充分，教学过程张弛有度，重视学生的学习状态，小组讨论真实有效。教学目标清晰，教学设计有板有眼，作为一名新教师值得表扬。

英语课，教学设计新颖，运用歌曲、视频，使枯燥的内容变得生动形象，学生乐于接受。

四、存在的问题

视导中也发现一些问题：1.有的课教学节奏不够紧凑，教学时间的分配把握不好。 2.有的语文课没有设置课堂练习。 3.有的课堂老师讲的过多，没有体现学生的主体性。4.有的老师以前从事中学教学，现在转为小学教学，教学方法不太适合小学生。

五、整改措施

1.利用教研组活动，反馈视导中各学科出现的问题，进行研讨，整改。

2.加强对个别特殊的新教师的培训，帮助他们尽快适应小学的教学工作。

                                         教导处

2018-4-16