2017.3秣小教学视导反馈报告

一、工作安排

本次视导共安排了五年级的17位教师接受视导，视导结束后，教导处对检查的情况进行了汇总、分析。

二、视导结果

本次视导共安排了17节课，依据“常态课”的评价标准，评出了13节优秀课，3良好课,1节合格课，课堂教学情况整体较好。

三、课堂教学中的优点

    大部分教师都能认真备课，做到教学目标明确，重点突出，教学设计合理，利用多媒体课件上课，条理清理，效果较好。

数学学科方亮秀老师的课设计得层层递进，环环相扣，分数的意义从学生的口中说出来，更易理解。语文学科王丽老师能将学习的主动权交给学生，运用小组合作训练学生阅读，做批注的习惯。英语学科王贤琴老师的课思路清晰，有层次感，每个环节都有适当的评价，关注了学生的全面发展。音乐、美术、体育和信息课也都上得很精彩。

四、存在的问题

视导中也发现一些问题：1.有的数学教师问题指向性不明确，问题碎片化。2.有的教师课件过于复杂。3.有的语文课朗读不够，写字有指导，没反馈。4.有些青年教师课前准备不充分，教学目标不明确,语速太快，没有关注学生的学习效果。

五、整改措施

1.加强师徒结对的管理，真正发挥师傅传帮带的作用。

2.让青年教师开公开课，带头人和骨干教师听课，进行诊断、指导、跟踪。

附视导照片

                                           教导处

2017-3-5