2016年9月秣小六年级语文学科教学视导反馈报告

    一、工作安排

    本次视导共安排了六年级的7位教师接受视导，视导结束后，教导处对检查的情况进行了汇总、分析。

    二、视导结果

    本次视导共安排了7节课，依据“常态课”的评价标准，评出了6节优秀课，1良好课，课堂教学情况整体较好。

    三、课堂教学中的优点

    1.教学目标明确，教学思路清晰，学生参与面广，小组合作有效。

    2.教学能抓住重点，抓住关键词句，引导学生默读、圈画，批注、感悟。能引导学生体会语言技巧，言意兼得。

    3.采用游戏形式带领学生区分了大量的同音词，练习量大。

    4.教学语言有感染力课堂气氛活跃。

    四、存在的问题

    视导中也发现课堂中还存在一些问题。比如：有些教师的教学形式有些单调，课堂不够活跃；有的教师课堂提问没有讨论价值，阅读教学中未能让学生得到较好的言语训练。

                                                                        教导处

                                                                        2016-9-26