“书新”科研团队2015年度工作计划

江宁区秣陵中心小学

一、指导思想

全面落实素质教育和《全日制义务教育语文课程标准》，提高师生写字水平，加大写字教学力度，不断提高教师的写字教学与科研理论水平。进一步训练学生的“双姿 ”，培养学生形成良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，树立学生“端端正正写字，堂堂正正做人”的思想，加强写字教学的力度和写字教学专题研究的深度，推进写字教学工作的不断深化，努力营造墨香校园。特组织科研团队，开展专题研究，具体情况如下：

二、团队名称

“书新”——“书”即书法，“新”取创新、崭新之意。书法特色提升需要深化科研，不断创新，从而呈现一个崭新的形象，高端的品质。

三、组织机构

组  长：王国顺

组  员：周发强、张惠贤、汪德萍、王琳、王婷婷、唐婷、奚媛媛、黎令芳、唐君、唐丽丽、孟庆曼、程芳玲、周海燕、赵敏喜、朱启宏、杜腊银、邹余婷、吴珍珍、俞婷婷、赵  蕾

四、工作要点

1．认真学习《语文课程标准》，继续要求全体教师，特别是语文教师，从弘扬中华民族优秀文化传统和提高学生语文素养的高度加深对学校的写字教学意义的认识，营造良好的写字教学氛围。学校成立写字教学研究团队，加强对写字教学的研究与指导，精心策划写字活动计划，促进学校写字教学工作的有序开展。

2．继续重视师资培训，特别是抓好教师写字基本功的训练。本学年，将对教师写字基本功进行考核，并要求教师参加书法等级考试。激励教师持之以恒地练好写字基本功，以教师自身写字水平的提高来促进写字教学能力的提高。

3．开展书法兴趣小组活动，有重点地发现和培养写字人才。辅导教师加大训练力度，更多更快地发现和培养书法苗子。认真组织参加各级各类的学生书法比赛，为书法苗子拓展更宽的成长道路。

4.学校也将精心组织两次校级研讨课活动。同时，加强与兄弟实验学校的交流，取长补短，推进写字教学的实验活动。同时，学校还将加强对学生书法文化的熏陶，通过书法文化周，向学生介绍中国书法的历史演变，各种时代的文字及特点，让学生搜集讨论书法家的故事，了解并学习书法家的高尚品德和坚忍不拔的意志，从而加深学生的书法文化底蕴，传承中华书法文化艺术。在推进毛笔书法教学的同时，我们要重视对学生硬笔书法教学的落实与提高，抓好写字“天天练”训练，以此作为抓写字教学的一个重点。教学中，要依据《语文课程标准》和《写字教学纲要》的要求，着力优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培养。各学科教师同样要重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠偏，共同推进写字教学的深化，学校将组织作业评比活动和书法竞赛活动。

5.进一步加强学生练好写字的双姿，养成良好的书写习惯，预防近视。

6.学生写字时间长了，手部容易疲劳，手指会变僵硬，既影响写字的速度，又影响写字的美观度。本学期，学校将借鉴旧版写字手操编排新版写字手操，选择学生喜欢的韵律，设计简单易学的内容，以此提高写字手操的可操作性以及受学生欢迎的喜爱程度，让写字手操更好的助力于写字课堂教学。

7.组织写字教学研究团队教师及体育教师认真学习书法操，深刻体会书法的气韵，强身健体，更为书法操的传授做好坚实的准备。

8.写字教学研究团队结合本地本校实际，努力研究编撰校本教材，规范学校的写字教学秩序与内容，合理安排写字教学课程进度，不断提升本校写字教学水平。

9.开展“第六届书法节”、“第四届金秋艺术节”活动，提升师生的书法水平。

10.加强研究，出好校报《书志家园》。

11.继续做好南京市规划课题的研究工作。