江宁区秣陵小学“四点半学校（阅读写作）”校外辅导站活动计划

活动时间：每周三下午四点半           活动地点：江宁区秣陵街道双金社区

辅导教师：邹余婷、吴珍珍(语文)

辅导学生：江宁区秣陵街道双金社区3~6年级学生

活动安排（计划）：

一、活动目标：

1、培养学生阅读兴趣。

2、积累优美词句、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

3、形成一定的短文分析能力和阅读鉴赏能力。

4、克服学生认为写作文难的心理障碍，激发学生的作文兴趣。

5、帮助学生进行作文基本功的训练，提高语言表达能力。

6、掌握基本的作文技巧。

7、学会评价他人的作品，评价自己的作品。

二、活动要求：

1、每次活动，小组成员必须准时到达教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向社区主任反映。

2、小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准教室大声喧哗，不做与学习无关的事。

3、保持教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护教室内的设施和用品。

三、活动内容：

【阅读】

1、以指导学生阅读方法为中心

教给孩子一些基本的阅读方法。

2、小学生必读名著和经典的儿童文学作品阅读训练为重点

选择一些经典读物带到课堂上与同学们共同阅读，一方面激发他们的阅读兴趣，另一方面有针对性地进行阅读指导。

3、以评比奖励辅助：扬起学生阅读的持久心

在读书方面表现优秀的学生、小组，给予“读书明星”、 等称号，发表扬卡以及奖状以示鼓励。

【写作】

1、兴趣是最好的老师

兴趣是一种原动力，只要有兴趣，再难的事也愿意做，都可以做好。

2、掌握基本的写作方法。

愿意写作文当然是件好事，关键是要学会怎样写作文，掌握一定的方法，对作文就会更有兴趣和信心了。

3、引导学生处处留心观察

处处留心皆学问。在生活中、学习中，教师可以引导学生多留心观察身边的一事一物，为写作积累素材。

4、鼓励学生积累丰富的语句，提高综合素质

在教学中应鼓励学生多阅读，多积累，丰富词汇量，提高谴词造句的能力和各方面的表达能力。

5、鼓励学生所写的作文回归生活

让作文回归生活，就是要学生们用自己的话写自己的事，写身边的人、事或物。自己的事，身边的人、事或物都是亲眼所见、亲耳所听、亲手所做的，感受深刻，体会真切，这样为写作文积累真实可信的材料，写出来的作文会更具真情实感。

6、指导评改办法

（1）、评改作文先分小组评改，再抓典型全班交流，最后自改。

（2）、总批面批结合，与学生细致交流。

（3）、尽量做到评后改，改后评，力臻完善，逐步提高，培养学生的兴趣和信心。

（4）．写评语时多用鼓励性语言，树立学生自信心。

7、以工作细化为特点

针对不同的学生，采取灵活多变的方法，耐心引导。

                                         秣陵小学“阅读写作”小组

                                                2015年3月