深入开展学情调查  科学指导教学行为

学情调查能够方便老师了解学生学习素质，能够全面深入地了解自身教育教学工作，能有效改进教育教学行为，能为教师因材施教提供很好的依据，对提高教育教学质量有一定的推动和促进作用。

为此，10月16日，秣陵小学三年级的老师在教科室的组织下，齐聚2号楼多媒体室，参加了“深入开展学情调查  科学指导教学行为——秣陵小学学情调查培训指导会”的相关会议。

会上，教科室周主任从“为什么要进行学情调查、如何完成班级调查报告、如何建立学生学情档案、如何上机操作”等方面展开了详细的阐述。

活动要求布置后，下午，信息技术老师便开始带学生进行上机操作。相信通过学情调查，一定能够为我们的教学质量提升添砖加瓦。