秣陵小学成功举办写字教学观摩活动

    秣陵小学作为中国书法（写字）特色学校、江苏省书法等级考试考点学校、江宁区首批特色学校，多年坚持重视写字教学质量，在写字教学方面积累了大量的成功经验。为进一步有效传播和推广秣陵小学的有效做法，2015年6月2日，伴着大雨，“江宁区中小学语文写字教学观摩活动”在秣陵小学成功举办。参加本次活动的对象有来自各初中、小学负责写字教学管理的教务处领导，有来自全区各小学的普通语文教师，还有区教研室、区招生办的专家和领导。瓢泼的雨水并没有淋湿大家教学研究的热情，大家如期而至，分享秣陵小学等中小学在写字教学中的成功喜悦。

    此次的教学观摩活动，最大的亮点在于“整合”。小学三个学段和初中学段在写字教学方面的课程标准一脉相承，初中教师此次积极介入小学课堂教学，主动进行语文学科的深度整合；美术教研员从美育的视角，提出充分发挥中小学美术教师的作用，深入发掘书法（写字）教学中的美育元素，合理整合美术学科与语文学科教学；小学、初中的语文卷面上都有书写分值，写字教学存在“应试”的需求，而区招生办承担了江苏省内书法等级考试的组织工作，两者在业务职能上相互促进，在秣陵小学的活动中充分展现了有机整合。

    半天的活动，安排尤为紧凑，内容丰富，主要活动过程可以概括为“1+4+4+4”，即：

    一场规模盛大的师生作品（作业）展览。参会人员在室外欣赏了秣陵小学的师生书法作品展，共26块展板；在展览室里参观了校内外多位书法爱好者、名家的作品，欣赏了来自翠屏山小学、科学园小学、天景山小学、上元小学、土桥小学展示写字教学和儿童参加书法等级考试成果的展板，观摩了秣陵小学全校三至六年级学生语数英作业的书写情况；在多媒体教室通过观看秣陵小学写字教育特色专题片、秣陵小学180名学生表演的书法操视频，细致了解该校20多年来铸就写字特色的做法与成果。王国顺主任代表秣陵小学向参会的全体人员作了专题报告——《践行“书志”理念，打造校本特色》，简要介绍了学校的六项做法：环境建设、队伍建设、阵地建设、活动建设、科研建设、宣传建设，引发了大家对秣陵小学成功之路的浓厚兴趣；参会老师们被学校长期坚持书法特色之路、持续强化写字教学的做法感动了，被同学们书法操表演的宏大场面震撼了，被同学们美观、认真的日常作业书写折服了。

    四节精彩的写字教学活动。秣陵小学王琳老师、唐婷老师、奚媛媛老师，以及来自翠屏山小学的缪大林老师，分别在二至五年级执教硬笔、软笔写字教学，涉及到米字格、田字格、方格、横条格的书写，自然呈现给参会教师观摩，既体现了审美的取向，也关注汉字书写功能的实用价值，获得了在场教研员和各位老师的高度赞赏。

    四段朴实的视频介绍。目前，江宁区内有九所中小学相继申请成为江苏省书法等级考试考点学校，他们以考级活动为抓手，以阶梯式提升的考级目标引领校内师生书法（写字）水平持续走向新的高度。这次活动中，上元中学、百家湖小学、翠屏山小学、秣陵小学都分别精心录制了写字教学专题片，分别从不同视角呈现了各校开展书法（写字）教学、精心组织学生参加书法等级考试并获得优异成绩的成功做法。视频中，有获得书法十级考生的作品展示，有张其凤教授、陆亚鸿先生等书法名家的指导片断，更多展现的则是各校师生日常的朴实做法和长期默默执著，为参会各校领导和老师提供了有益的参考。

    四位专家的工作指向。区教研室小学语文教研员周爱华老师、中学语文教研员彭启生老师、中小学美术教研员陈来如老师依次登台，分别依据教育部颁布的《中小学书法教育指导纲要》和新的学科课程标准细致阐述了写字教学的重要性，同时结合学生学业水平检测、学生竞赛活动的要求，从各自负责的学段、学科出发，从素质教育、应试需要的恰切角度，分别提出了宝贵的建议和殷切希望。区招办副主任孙军博士向所有参加活动的中小学校赠送了《硬笔规范正楷字帖》、《钢笔临帖指南》，欢迎越来越多的学校积极参与江苏省书法水平等级证书考试，希望有越来越多的学生能借此平台提高书法（写字）品位，为终身发展打下良好的基础。他表示，区招生办愿意充分利用这一平台，为区内所有学校和师生积极提供“助力”服务，为全区中小学写字教学质量提升、书法等级的整体提升提供最大的帮助。

    为期半天的观摩活动尽管结束，却昭示着江宁书法（写字）教育品位的再提升已然迈开新的步伐。