2014年十二月教学视导反馈报告（学科视导）

一、工作安排

本次视导共安排了一二年级的13位教师接受视导，视导结束后，教导处对检查的情况进行了汇总、分析。

二、情况反馈

1.上课情况：

本次视导共安排了13节课，依据“常态课”的评价标准，评出了5节优秀课，6节良好课，2节合格课，课堂教学情况较好。但一二年级刚上班的年轻教师还应该多向老教师请教和学习，多听校内和校外公开课，利用教研组活动时间好好研讨、交流。

2.备课情况：

关于备课均能做到超前一周，备课本项目填写比较完整。有的老师手写教案过于简单。有的教师教学进度偏慢，备课课时不足。有的老师主课备课够了，但副课备课不足。

3.作业情况：

学生作业次数基本都达标，都能跟上学习进度，教师批改也及时认真。但也有老师作业没有跟上进度。低年级必查作业应该是三套：习字册、补充习题和听写本，有的老师没有提供听写本。

4.单元检测情况：

各班一般都进行了四次测验，有的老师3次，老师们都有登分、质量分析、讲评教案和复批。但也存在一些不足：有的老师有部分试卷没有复批，有的老师没有写讲评教案。

5.听课情况：

听课一般都在十五节以上，最多的30节，最少的13节。大部分老师项目填写齐全，有的老师听课过程评价详细，有的老师少了6篇评价意见，还有三四篇评价过于简单，十个字左右。有的老师只写了一篇听课反思，太少。有的老师项目填写不够完整。

6.提优补差情况：

学困生作业都有所提供，正常批改，学困生辅导有计划，有记录，有小结。

但差生辅导作业还是存在问题：有的老师辅导作业不足16次，也没有分类整理；有的老师作业才只有4次；有的8次

教导处

2014-12-27