用爱聆听花开的声音

王京老师是秣陵中心小学的一位有着二十几年教龄及班主任经历的语文教师。

家住雨花台的她多年来一直坚持在7:10到校到班，无论晴雨寒暑。记得有一年六年级抽考，那是一个大雪纷飞的早晨，天亮得较晚。她生怕恶劣的天气会影响到孩子们的安全、考试，她五点多钟就坐上公交车来到学校，到了学校门口，天才微微亮，出去监考的老师才正准备出发。

每天到校之后，王老师从来不会坐在办公室里。陪伴学生早读，清理教室卫生，侍弄教室里的花花草草是她每天都要做的功课。对于班级布置，大到课桌椅摆放，小到花草高低错落的陈列，她都力求尽善尽美，力争让教室和家一样美丽、温馨，她所任教的四（2）班总会像芳草园一般，一年四季时有花开，就连外面来听课的老师也会情不自禁举起手机拍照。她所带班级今年被评为“江宁区首批特色班级”，“秣小最美班级”。另外，肯定、激励、温暖、严厉也是她每天早晨晨会时要分发给学生的礼物。

以爱导航，时刻让孩子沐浴爱。因为爱，她善待每一位学生，“儿子”“亲儿子”是他对每一位男生的称呼。特别是对于一些非智力因素的学困生，她力争做到让他们全部及格，其中不止一个孩子原先成绩在十分左右；因为爱，对于一些揪心的学生，她经常前脚说不管他们但后脚又去和他们套近乎，甚至有时主动承认自己也有“不到之处，”目的就是想动之以情，晓之以理；因为爱，为了让智能不足的孩子尽量不感到孤单和与众不同，社会实践活动时，她总会把他带着还挽着他的胳膊寸步不离；因为爱，学校教师食堂的鸡腿，年轻同事的“红色喜悦”……她会经常如数留着，有时还不忘再搜集一些，只因班里还有生活、情感都很清苦的孩子；因为爱，特困生不小心打伤了同学，她曾经用自己的医保卡带受伤同学看病；因为爱，他给班上两位爸爸突然离世的孩子织毛衣，买礼物，并承诺他们会陪他们走到六年级；因为爱，再调皮的皮猴子她还是说其实他不坏，只说要等。一直以来，她有一个习惯——学生住院或遭受较大意外伤害的时候，她都会买些东西去慰问那孩子。工作中，她本着“一个孩子一个家庭一份希望”的原则尽量做好每一件事，善待每一个孩子。

每天放学之后，王老师总会组织一些学困生在教室里查缺补漏，补课前她一般都会为每一位孩子准备一点饼干之类的食品，生怕孩子们饿了。这种由温情伴随的查缺补漏模式让他们班没有一位语文不及格的孩子。教学成绩一直名列年级前列。

在学校的时间总被这教学和班主任工作占得满满的，下班时，王老师的背包里总会摆上语文书、作文本，教参一直被她放在家里，所以每天回家烧洗涝之后再备课早已成了习惯，晚上九、十点钟才静下来备课是常有的事。