新时代文明实践|乘课改之风，展教师风采

——秣陵小学开展首届“书志杯”赛课活动

炎暑将至万物长，日光明媚且张扬。立夏已至，秣陵小学的课改活动也在如火如荼地进行着。为积极贯彻学校课改计划，经学校研究决定，于2021年5月6日至8日，开展秣陵小学首届“书志杯”青年教师赛课活动，以促进优秀青年教师的成长。

本次赛课活动围绕部编版四下第19课《小英雄雨来》，开展同课异构教学。在课堂展示环节，共有8名优秀青年教师呈现了各具特色、精彩纷呈的课堂。

（具体安排）

5月6日上午由吴珍珍、杨澜和吴琼三位老师执教《小英雄雨来》，三位老师各具风格，呈现了三节各有创意的课。

吴珍珍老师以第一部分为例，引领学生共同寻找其中的主要人物及主要事情，从而指导学生学习列小标题的方法，让学生学有所得。在教会方法的基础上，学生运用所学的方法，小组合作练习列小标题，真正做到了学以致用。

（吴珍珍）

杨澜老师的教学稳扎稳打，对字词的指导很充分，为学习课文打下了扎实的基础。接着，杨老师又带领学生初步感受了小英雄雨来的人物形象，充分调动了学生学习课文的兴趣。

（杨澜）

吴琼老师上课充满热情，能用抑扬顿挫的语言充分激发学生学习的热情。吴老师重点抓住出现了三次的“没看见”，引导学生进行细致的分析，从而感受到雨来坚定的信念，激发学生的爱国之情。

（吴琼）

5月7日上午由程礼馨、韩露露和陈静三位老师执教《小英雄雨来》，三位老师各有侧重，每节课都有值得学习的亮点。

程礼馨老师紧扣单元要素和书后习题展开教学，详细地教给学生概括长文章内容的方法，关注到每一个学生的学习，让每一个学生都真正参与到小组讨论中去，充分落实了课堂教学目标，整节课自然连贯。

（程礼馨）

韩露露老师用歌曲导入，让学生在音乐声中进入课文的学习，拉近了与学生之间的距离。课堂教学中，韩老师很注重对基础知识的教学和对朗读的指导，采用多样的朗读让学生体会文本的内容。

（韩露露）

陈静老师教态自然，循循善诱，用生动温和的语言引导学生逐步读懂六个部分的主要内容，并教给学生提炼短语的方法，从而列出小标题，这样层层深入，理清了全文内容。

（陈静）

5月8日上午由曹露露和王玟萱三位老师执教《小英雄雨来》，两位老师落落大方，为老师们呈现了两节自然生动的课堂。

   曹露露老师的课堂教学设计清晰连贯，字词教学扎实，文本教学精细，引领学生通过自主研读文本、小组讨论、全班分享，从而体会雨来的英雄形象。曹老师的语言自然亲切，让学生如沐春风。

（曹露露）

王玟萱老师注重对学法的指导，她紧密结合课后习题和语文园地，对概括长文章内容的方法进行了详细的指导，让学生能够通过概括主要每部分的主要内容从而提炼出小标题。

（王玟萱）

经过三天紧张而激烈的比赛角逐，“书志杯”课堂评比与展示活动圆满落幕，曹露露、吴琼、吴珍珍、陈静老师获校一等奖，程礼馨、杨澜、韩露露、王玟萱老师获校二等奖。最终，学校一致推荐曹露露老师参加南部研修片展示课活动，推选吴琼老师参加南京市汉字学习研究视频课评比活动。

（评比结果）

活动结束后，秣陵小学语文教研组全体教师齐聚会议室，开展教研活动。本次校赛评委依次对几节课进行了简要点评。

金文红老师点评了赛课第一天的三节课，金老师肯定了三位老师严谨认真的教学态度，认为这三节课都做了充分的准备：吴珍珍老师注重指导学习的方法；杨澜老师紧扣书后习题；吴琼老师能够灵活地处理课堂中的突发情况。

姚红老师对第二天呈现的三节课做了点评，姚老师将三节课进行对比，认为三位老师都做到了眼中有教材，精心备课，教学过程中都抓住了文中的拟声词和课文旁边的泡泡提示，达成了本节课的教学目标。

王琳老师点评了第三天的两节课，认为曹露露和王玟萱两位老师都自信大方，呈现了完整的课堂，并建议两位老师能够更充分地准备，将会表现得更出色。

通过本次“书志杯”校赛活动，八位上课老师磨炼了自己解读文本的能力，提升了自己的专业素养；听课老师们也受益匪浅，从每一位老师的课堂中都学到了教学的方法。秣陵小学语文教研组的每一位老师都会乘课改之风，不断努力，提升自我，展现自己的风采。

（教研活动）

（签到、记录表）