健康心灵  和谐校园

——江宁区秣陵中心小学心理健康教育工作简报

随着防疫形势持续向好，我市中小学所有年级已全部完成返校复学。为促进学生心理健康成长、优化教师职业心态、提升和谐校园氛围的形成，秣陵小学积极开展心理健康教育活动。

一、召开会议，备战心育

心理健康教育工作是学校安全、稳定工作的重要保障，为了进一步明确我校心理健康教育工作的重点，5月19日上午，我校在接待室召开了本学期心理健康教育工作会议。本次会议的主要目的是对本学期的心理健康教育工作进行再动员、再部署、再推动，确保取得工作实效。主要工作包括：心理咨询室工作要求及人员安排、重点关注学生的跟踪回访及档案管理、各年段心育课要求、心理团辅活动安排、教师讲座培训等。

二、家校联系，共护心育

孩子的身心健康是家长和老师共同的心愿，也是我们持之以恒的奋斗目标。为帮助家长朋友们更好地应对疫情之下家庭教育的挑战，进一步加强家校共育的力度，我校根据市、区心理健康中心的要求，对全体学生和家长发放了《致全体学生家长的一封信》，为家长们提供更多的心理指导资源，并在五月底之前回收了回执，了解了学生和家长们对心理健康教育方面的需求。

三、心理咨询，做好个辅

复学后，我校的“阳光小屋”也正常开展起工作，安排值班表，对全校学生的心理问题进行摸底排查，给来访的学生提供个别心理辅导，并对重点关注的学生做好跟踪回访。

四、团辅活动，积极展开

为促进学生人格健全发展，培养乐观、积极向上的心理品质，针对学生心灵成长和学习生活，我校于5月25日至29日组织开展了心理健康教育团辅专题活动。本次活动由我校心理咨询室与融合团队共同策划完成，主要包含“画自画像”、“心有千千结”、“穿越藻泽地”、“放开自我”、“收获糖弹”、“盲人旅行”等活动。本次活动不仅给师生普及了心理健康的科学知识，也让学生学会了正确的自我评价，理性的认识自己与他人、与集体的关系。活动过后，老师们又积极地开展了研讨活动，纷纷发表了自己的见解。

五、教师培训，德育融合

为提高我校教师的心理综合素质，促进我校师生的身心健康，构建和谐校园，5月27日下午，我校心理咨询室的奚媛媛老师和大队辅导员张伟老师在接待室开展了校级班主任菜单培训活动。两位老师分别根据自己的工作与经验，为大家阐述了《关于特殊需要学生的融合教育》与《让德育充满活力》的讲座内容。本次培训使班主任们在班级心理健康教育工作中获得有效指导的同时，也加强了我校德育工作的主动性、有效性。

“健康心灵  和谐校园”，相信我们秣陵小学定会脚踏实地，做好心理健康教育工作常规，并把心理健康教育贯穿于学校教育的始终，让每一位学生心灵都充满阳光！