“对标找差，我向榜样学什么”大讨论主题活动

全校党员材料汇总

严广富：习近平总书记说，历史是人民书写的，而英雄是人民的优秀代表。对历史的铭记、对英雄的崇尚，是激励我们砥砺前行的强大动力。

我觉得，一所学校的发展离不开广大教师的辛勤努力，而其中那些勇挑重担、业绩斐然的教师，他们则是这个群体的模范楷模，他们的榜样带头作用则是学校发展的强大动力。例如季卫平老师，她患病做过较大的手术，身体不是很好，却坚持在毕业班两年，带领一帮年轻人埋头苦干，让我校毕业班教学质量有了较大飞跃。她教学经验丰富，不管接手什么差班，都能在一两年内有着明显进步。她作为年级组长、作为一名中共党员，率先垂范，心系学校学生，忘我工作，为秣小的发展做出了很大的贡献。又如方亮秀老师，平时默不作声，却有一颗善良助人之心，每天带着几个同事拼车，来来去去，毫无怨言；几年来任教毕业班数学，勤勤恳恳，认认真真，教学成绩优良。她的人品，她的工作，确实是身边年轻教师的好榜样。

朱后云：本小组的先进党员是赵婷和陈幸福老师，也是我对标找差学习的榜样。赵婷老师担任双班数学，本学期服从学校分配，担任二2班班主任，我每次听她的数学课，学生的课堂常规文明有序，教学过程流畅、合理、效率高，充分体现了她较高的教学水平和班级管理能力。陈幸福老师年轻富有朝气，待人热情，经常看见他在走廊、在办公室与家长交流班级学生的学习情况，体现了较强的工作责任心，而且语文学科的教学成绩数据在年级位居第三，这是很不容易的！从这两位先进党员代表身上所迸发出的活力、认真、责任与担当，让我看到秣陵小学未来发展的耀眼光芒，我愿与他们为代表的秣小老师一起，共同迈步向前！

李柱俊：目前，区教育局党工委正在组织开展教育系统内党员“对标找差，我向榜样学什么”主题大讨论活动。那么，我们一线教师学习的标准在哪里？当然是我们身边的优秀教育工作者。今年我校王琳和奚媛媛老师被区政府表彰为区级优秀教育工作者。她们两位是我校的青年教师，但从教龄来看，她们又是“中年”教师的代表。工作十几年，应该是教育教学工作相对成熟的阶段，她们获此殊荣，说明她们十几年如一日的在坚守着乡村教育，在看似平淡的每一天做着自己不平凡的工作表现。我应该向她们学习这种执着、认真的工作态度，争取每一天都以饱满的工作热情和敬业的工作态度来做好自己的教育教学工作，不让自己在工作中有任何的一丝懈怠。

王国顺：业务上，将以各类市区带头人为标准，深入钻研，提升自身的教学教研水平，积极参加上级的培训，深入学校的各项业务活动，与教师们共同进步，追求自身的突破；生活上，向尹志美等身边的党员老师学习，关心集体，关心年轻教师的生活，为他们送去必要的温暖，尹老师任教近三十年，仍然担任两个班的数学，讲的是顾全大局，讲的是奉献，值得我们每一个人学习。今后的工作，我将进一步加强学习，增强自己的政治思想认识，严于律己，立足本职，忠于职守，不断开拓创新，提高工作效率，协助严校长做好相关的管理工作，为办好老百姓满意的学校作出努力。

金文红：近期我校李柱俊同志被表彰为南京市优秀教育工作者，王琳等四位同志受到区级表彰。工作中，他们爱岗敬业，无私奉献，刻苦钻研，全身心地投入教育教学工作，业务能力突出。生活中，他们关心集体，关爱同事，当同事遇到困难时，为他们送去温暖。今后我将进一步加强学习，严于律己，立足本职，不断开拓创新，以良好的师德形象，做好新时代的教书人。

王虎：今年我校王琳和奚媛媛老师被表彰为区优秀教育工作者，唐丽丽和孟庆曼老师被表彰为区优秀班主任。对待工作，她们一丝不苟，精心钻研，取得了较好的成绩；对待学生，她们做到了用心、用情去关爱每一个孩子；对待生活，她们积极阳光，充满正能量。从她们身上我体会到，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水，“一桶”源源不断的“活水”。今后我将不断学习，不断充实自己。努力提升自身素质，立足本职，以饱满的热情对待教育教学工作。

周发强：教导处的张惠贤老师和六年级组的王京老师，工作勤勤恳恳，认认真真，是我对标找差学习的榜样。张惠贤老师担任四年级语文教学，同时担任学校教务副主任，在自己的身体状况不是太理想的情况下，依然认真工作，任劳任怨，表现出了一个优秀共产党员的风范。教务处分管的工作做得是有条不紊，所教班级学生的语文成绩是在年级前列。王京老师是六年级组的语文老师，也是该年级的年级组长。平时的语文教学兢兢业业，深受家长和学生的喜爱。对待年级组的工作，也是非常认真负责，每天来得很早，对青年教师，更是给予了很多的关心。这样的年纪，这样认真的工作态度，这样的无私奉献，真的值得我用心学习。在未来的教学工作之路上，我将用心学习张惠贤主任和王京老师的这种敬业精神，努力做一名优秀的共产党员。

张学文：首先，对标对什么？对身边优秀的教师，优秀的党员，优秀的职工，甚至于优秀的学生。找差，就是对照榜样，找到自己的不足。俗语说，人无十全，瓜无滚圆。工作中生活中我们都存在这样或哪样的一些小问题，所以一直不断的更新自己的观念，与时俱进是非常必要的。对标找差，向榜样学习就是一种很好地师德培训活动。对于我个人的工作而言，我要向严校学习，学习严谨认真的工作态度，一丝不苟的奉献精神。我要向身边的老教师学，默默的为教育奉献了一生，为学校，为工作，为学生奉献了一生，正如伟大的教育家陶行知先生所说，捧着一颗心来，不带半根草去。

周翠玉：1.对工作精益求精，希望每个岗位上的工作人员都能认真履行岗位职责，平时检查考核跟得紧，要求高，因此给教职工的压力比较大！2.以工作忙为借口，不能及时与教职工沟通，对她们当时的思想状态、工作中遇到的问题、与周边同事相处的和谐程度不能深入了解，因此工作中开展的教职工队伍建设的方案是否贴近她们的需求，能否解决她们的问题不是很了解。3.上进心和进取精神与之前相比有所薄弱，总是想48岁了，还能怎么样，能轻松一些就不要跟自己较劲了，久而久之就放松了对自己的高要求。4.读专业书的时间越来越少，喜欢看些闲书，与自己工作无益，与提升自己无帮助。后面还是要坚持读书，坚持专业书籍的学习，不断提升自己。下一步目标:1.合理规划自己的五年工作目标→三年工作目标→一年工作目标，把握方向，脚踏实地，朝着目标不断努力。2.坚持学习，多读书，勤反思，不断充实和丰富自己。3.多沟通，走进一线教师的生活和工作中去，能真切了解大家的心声，想大家所想，解惑，共同进步。

张惠贤：在本阶段的工作中反思自己的工作，发现存在以下不足：

思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。

针对以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：目前对我而言，最大的问题是要注意锻炼，坚持终身学习，加强业务研究，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领，既教书，又育人。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想。同时要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展。提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力，紧跟时代步伐，与时俱进，树立起良好的道德风范。

姚红：近一阶段，主要有以下几点不足和差距：一是大局观不够。在工作中，没有全局规划，忙于琐碎的日常事务，对重要的事情，没有投入应有的重视，造成了一些工作的效果不够好。二是精细度不高。对部分不感兴趣的工作内容，感觉存在被动应付的局面，没有周密细致地谋划，缺乏精益求精的精神。三是魄力不足。在工作中，对一些不是原则性的事情和问题，总是做老好人，自己去把工作完成，造成自身时间和精力跟不上；对一些推诿扯皮现象，怕动真碰硬，担心得罪人，魄力不够。在今后的工作中，围绕“对标找差”要求，我将主动向身边干得好的同事学习，进一步转变作风，提高工作能力。

孙秀才：作为教师应学习党员榜样，坚守信念、对党忠诚的政治品质。始终以党和人民的事业为追求，注重理论学习，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，不忘初心、砥砺前行。以“四个合格”要求自己：讲政治、有信念，做到政治合格；讲规矩、有纪律，做到执行纪律合格；讲道德、有品行，做到品德合格。讲奉献、有作为，做到发挥作用合格。“知乃行之始，行乃知之成。”我认为要做合格共产党员教师，就要深刻领会“四讲四有”的精神实质，立足本职工作，塑造人们满意的党员教师形象：思想觉悟高，甘于奉献，责任意识和服务意识强。做为教师，我将努力学习的讲话精神，用“四有四讲”做为自己的行为准则，加强学习，以身作则，言传身教做好榜样。要自觉抵制低级趣味的腐朽思想，守住做人、做事的底线。提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的工作岗位上作出突出的业绩。

张伟（男）：从教以来，在我的身边总有许许多多的优秀教师，他们感动了我，也激励着我，他们是我学习的榜样。从他们身上我深知，“学高为师，德高为范。”作为教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。

方亮秀：不足之处：1.关心爱护没一个学生，但有时也缺乏耐心，尤其对于班级比较特殊的学生，不能针对其特点，有效地加以教育，畏难情绪严重。2.与家长的交流，虽然频率较高，但交流方式比较单一，交流的内容主要以学习为主，忽视了对有些孩子的心理疏导。3.教学工作，重视了向课堂要质量，但对学困生的辅导针对性不强，效果不是太明显。4.自身虽积极要求上进，但有时会因为主观原因而错失许多自我提高的机会。目标：1.关注每一个学生的身心和身体的健康成长。2.多渠道、多形式地与家长交流，充分发挥家长的教育作用。3.重视提优和补差，争取使所教班级的成绩能名列前茅。注重自身发展，以身边的优秀教师和特级为榜样。

余兆君：在本阶段的工作中，从思想、师德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做为一名教师所担负的责任重在大，反思自己的工作，发现存在以下不足：专业发展意识不强。我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，走近教育大师时，才发现自己的浅薄。专业发展，是一个教师成长的命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己：1.加强学习，提高素质。注重专业发展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教育随笔，让发展落到实处。2.工作更加积极主动，积极关注学校发展。3.永远不忘记最初的梦想，努力去过一种幸福完整的教育生活。

袁瑛：我是一个年轻的党员，自从入党以来我都一直积极的要求进步，积极的参加党组织活动。在党的大家庭里，我认识了很多党员前辈同志，他们敬业的工作精神和无私奉献的工作态度深深地感染了我，相比他们我觉得我做的还很不够，我和他们比还有很多的差距。有时候，对待工作还不够热情，有时也会心浮气躁。今天，我将励志以优秀的党员为榜样，以饱满的热情积极投入到工作中去，潜下心来做研究，静下心来搞教学，一定会加倍的努力工作，为秣陵小学贡献自己最大的力量。

张伟（女）：根据要求，认真对标先进个人，并结合自身的工作岗位，我要认真搞好自我批评，要联系自己的实际情况，对照自己进行认真剖析，正视自己的缺点、不足及存在的问题，总结经验教训，提高思想认识，进一步做好今后的工作。一、存在的主要问题:一是学习不够深入。没有系统地学习业务理论，仅仅停留在了解一些条例、规定的部分章节、条款上，没有结合自身工作生活和学习实际，进行认真思考，深入剖析。继续学习上存在畏难情绪，真正投入学习的时间不多，有时比较懒惰，做不到挤时间学习。虽然学了些业务知识，但浮于表面的多，工作中，我深切地感受到，理论知识跟不上时代的发展，思想落后。二是求真务实的精神不够。工作中偏重于看得见的重点工作，主要事情。有时认为“想到”就是“做到”，教学计划虽然有，但经常不鞥灵活应变，存在追求形式，不重实效问题。特别是事情多、压力大的时候更是如此。二、整改措施。要加强业务知识的学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，更新自己的业务知识结构；另一方面，通过持之以恒的理论学习，努力提高自己的业务能力和道德水平。以高度的责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的日常各项工作任务，求真务实。

季卫平：在本阶段的工作中反思自己的工作，发现存在以下不足：缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的。针对以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：1.加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的书报杂志、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。2.认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

叶敬媛：我对差找标的榜样是五年级组李俊柱老师。李校作为校长很忙，但是为人和蔼，教学认真，勤勤恳恳。每次当我遇到教学上的问题问他，他都会耐心指导。一名优秀的教师，应该是教学中的能手，更要是科研的先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。在以后工作中，我要多看教育方面的书，提高自己的教科研水平。学校无小事，教育无小事。每一张教案，每一堂课，每一次作业，我都都需要去认真对待，认真写教后小计。我的目标是做一名对学生有爱，用心用情对待每一个学生。不仅教会学生学习书本知识，更要教会学生学习如何去养成一个良好的学习习惯。

季春萍：我要向本组党员李柱俊同志学习，李校平时工作认认真真，兢兢业业，我经常看到李校利用中午吃过饭的休息时间帮助学生补差，通常都能看到他手拿一支红笔站在教室的某个角落，身边围着一圈提问的学生；在教书育人之余，作为满三届学科带头人还在不断的充实自己，埋头苦读很多关于教育教学的书籍，今年参加基本功比赛，一路晋级到省赛，为了备战省赛正在精心准备。深感自己与优秀党员之间的差距实在是太大了，今后我将向优秀党员学习，学习他们的认真、责任和担当，争取在今后的工作中有大的进步。

焦文慧：在工作的一年来深知自己的不足，还应向其他教师学习，学习唐丽丽老师对待学生的耐心，相对而言我在对学生有耐心方面还是有所欠缺，遇事处理耐心不够。学习王虎老师对待学科知识的钻研与探究精神，自己在钻研学科知识还不够深刻。在专业知识模棱两可或有所疑惑时，应该多翻阅资料，向其他专业教师请教与探讨。在接下来的时间里我会对自己查漏补缺，在一些自身不足的方面做到有则改之，无则加勉。

芮乐平：作为一名普通党员，要知道向榜样学什么。一是学习他们勇于承担责任，不言代价与回报的精神；二是学习他们热心社会公益事业，无私奉献、服务社会、关爱他人的精神；三是学习他们从日常小事做起，实现人生意义、体现生命价值的做法；四是学习他们传递爱心，感召后人的社会示范效应；五是学习他们直面挫折和逆境，自强不息、乐观向上的精神；六是学习他们热爱生命，珍爱自己和他人生命，助人为乐的精神等。作为一名小学教师，要按照《党员承诺书》上的要求鞭策自己，与时俱进，做好新时代的教书人。

王丽：严谨细致是季老师的第一个特点。他始终从自身做起，从小事干起，从点滴抓起，养成了严谨细致、求实高效的工作作风。他外表亲和平静，工作起来沉稳干练。无论是课堂教学，还是课外辅导、备课批改等等，都是非常繁琐细致的工作，但季老师能够做到工作标准坚持一流，一丝不苟，勇于争先，多年来，没有发生一次错误。严谨细致的态度使她不断取得优异的成绩，也得到了家长们的肯定。品德高尚，不追求名利，不计较个人得失是季老师第二个特点。在年级组长的岗位上勤奋工作，默默奉献，工作任务重，头绪多，责任大，她从不计较、从无怨言，能够潜下心来做好工作。她不事张扬、不求名利、默默无闻地工作 。

尹志美：向标杆、向先进学习敢于吃苦、敢于创新的工作态度，养成勤学好问的好习惯。?对照标杆找差距，取人之长，补己之短。对比自己在工作中的不足，加强学习。转变观念，牢固树立创新意识，把创新作为工作的灵魂，突破传统思维模式，创新思想、创新观念、创新内容、创新方法，在实际工作中边实践、边探索、边总结，不断改进工作方法，优化工作方式，完善管理手段，确保各项工作顺利开展。今后要定期开展自我批评，阶段性的对自己的工作，学习和思想进行总结。查找问题和不足，在今后工作中不断提高自己的主动性、积极性平时加强业务能力，脚踏实地的做好本职工作，力争做到稳中求进。  

张静玲：工作中缺少主观能动性，满足于现状，对日常工作大多是应付完成，缺乏积极向上的工作态度。工作中缺少创新，按部就班。对新知识，新技能的学习热情不够，虽然也能较好地完成了各项工作，但距离标杆的要求还有一定的差距。工作之余不能够加强自身学习，主要体现在写作方面，每当写论文时，都不知从何下手，不会组织语言，要补上这个差距，绝不是一朝一夕，一劳永逸的事，需要长期坚持，多读书，多写读书笔记，不能为应付而写。争取每次学习的机会，虚心向优秀教师学习，在提高自身素质的基础上，不断提高自己的教学水平。加强自身理论的学习，活到老，学到老，不满足，不懈怠，努力使自己成为一名名师。

赵仁静:工作中缺少主观能动性，满足于现状，对日常工作大多是应付完成，缺乏积极向上的工作态度。对新知识，新技能的学习热情不够，虽然也能较好地完成了各项工作，但距离标杆的要求还有一定的差距。向标杆、向先进学习敢于吃苦、敢于创新的工作态度，向新来的大学生学习文化知识，养成读书的好习惯。平时加强写作练习，在今后工作中不断提高自己的主动性、积极性。要定期开展自我批评，阶段性的对自己的工作，学习和思想进行总结。查找问题和不足，提高工作的主动性，脚踏实地的做好本职工作，力争做到稳中求进。

陈华：一、存在的主要问题： 1、政治思想意识不够强。对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。2、业务知识不够钻研。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用：一方面，自认为专业知识绰绰有余，一种自傲的情绪，不愿更深入地去钻研；另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过,在业务方面存有依赖性，所以在工作、学习中比较盲目。还有一方面，缺乏创新精神，对已经形成的工作模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。二、改进措施：1、加强自我改造，提高综合素质。加强业务学习。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同事和党员同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展。提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范，切实做好本职工作。

陈丽：向标杆、向先进学习敢于吃苦、敢于创新的工作态度，养成勤学好问的好习惯。?对照标杆找差距，取人之长，补己之短。对比自己在工作中的不足，加强学习。转变观念，牢固树立创新意识，把创新作为工作的灵魂，突破传统思维模式，创新思想、创新观念、创新内容、创新方法，在实际工作中边实践、边探索、边总结，不断改进工作方法，优化工作方式，完善管理手段，确保各项工作顺利开展。今后要定期开展自我批评，阶段性的对自己的工作，学习和思想进行总结。查找问题和不足，在今后工作中不断提高自己的主动性、积极性平时加强业务能力，脚踏实地的做好本职工作，力争做到稳中求进。??

陈幸福：本次对标找差的目标是我校获得区优秀党员的张惠贤老师，张老师是从事语文学科的教学，而我也是从事语文学科的教学，在专业知识上我要向张老师学习，她的课堂总是思路清晰，把握好教学的目标。在对待学生上总是和蔼可亲，而作为新老师的我却有时候安耐不住性子。这时候想想张老师的教生之法，总是会静下心来。所以这次的对标找差要学习张老师以上的优秀品质，争取取得好的突破。这样才能为人民的儿女服务，做一个合格的党员同时，也要做一名优秀的人民教师。

顾维敏：榜样的力量是无穷的，榜样是一种激发别人向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜，是一个标杆。一个人、一个故事、一段话语，看似简单平凡，却能点燃许多人心中的激情与梦想。命令只能指挥人，榜样却能吸引人。罗官章、支月英、李万君、苗振水、李贝、王恩东、琼沙3号轮党支部……，一个手掌，一段令人敬佩的故事，这些朴实无华的名字，在用他们不平凡的故事，在不停的向我们诠释什么是信念，什么是担当，什么是责任。 我们共产党正是因为这么一些人，依旧坚强蓬勃保持今天，依旧生机盎然。“两学一做”关键在于学后的做，我作为一名共产党员，意味着肩上的担子更重了些，担负的责任更重了些。我们要向优秀党员学习，要看到他们怎么做，就学习他们怎么做，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，在自己的岗位上兢兢业业，恪守初心，将榜样的事迹不断的传承下去。

芮翠丽：孟庆曼老师和汪德萍老师，工作非常用心，是我对标找差学习的榜样。孟庆曼老师担任五年级语文教学，同时兼任班主任工作，虽然年龄比我小，因在一起相处多年，我发现她身上有很多值得我学习的地方。目前，她的孩子很小，每天要往返于幼儿园和学校之间，非常辛苦，每天到校也很早。语文教学是有声有色，班主任工作是勤勤恳恳，任劳任怨，让人无比钦佩。汪德萍老师为人和气，是五年级组的语文老师，也是该年级的年级组长。平时的语文教学很认真，深受家长和学生的一致好评。对待年级组的工作，也是非常认真负责，公正无私，每天来得早走得迟，对青年教师，更是耐心、热心、细心。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。以后，我将更加努力以一名优秀的共产党员的标准来严格要求自己，干好自己的本职工作，为秣陵小学的发展发光发热。

沈丽娟：教导处的周发强老师，工作勤勤恳恳，认认真真，待人真诚，为人善良，是我对标找差学习的榜样。周发强老师担任六年级语文教学，同时担任学校教务处主任，工作繁忙，任劳任怨，热心助人，表现出了一个优秀共产党员的风范。教务处及班级教学工作做得是有条不紊。

    唐丽丽：当一名小学教师并不难，但是要当一名优秀的小学教师却是不易的，我有几点体会：一、教师必须具备创新观念与创新思想。我们要转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生。二、教师必须具备较高的业务素质。三、教师要有敬业精神。我要和每一位教师一起，珍惜当下，不断在各方面提升自己，发展自己。积极学习教育新理念，多向优秀教师学习，不断提升自己的品质，为使自己成为一名优秀的小学教育工作者而努力奋斗！

汪德萍：当前，面对新课程，新教材的实施，要想真正提高课堂教学效果，没有必要的观念更新，课程改革是难以实现的。在实施课堂教学时，不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生，而且要根据学生身心发展规律，年龄特点来认真研究，探讨课堂教学的方式、方法。要从学生全面发展的目标出发，来组织和实施自己的课堂教学。同时还要改变对学生的传统看法，要遵循教育活动的规律，充分注意学生的“差异性”，“潜在性”，努力提高学生学习的“主动性”。所以，我要向身边的榜样学习，学习他们潜心教学研究，大胆尝试课程改革，向更高的目标迈进。

王小会：入党至今已有八个年头，工作亦有八个年头了。这八年里，没有做出什么明显的成绩，没有特别大的进步。与其他党员老师相比，差距很明显。这学期，有幸和党员教师王丽老师搭班。同样是党员，相比之下，我觉得我有太多要向王丽老师学习的地方。早就知道王丽老师是个非常优秀的老师。几周的相处，感慨确实名不虚传。王老师每天到办公室放下东西之后马上进到教室，指导学生早读，逐个检查学生背课文背诗词，亲自收作业。每天中午之前必然会将当天检查学生的作业情况反馈给家长。每天下午都会亲自将家庭作业写在黑板上，然后逐一向学生讲解清楚作业的要求及格式，然后拍照发给家长以便家长督促检查孩子作业的完成情况。坚持一天两天做这些事情很容易，但是开学至今，王老师每天都是这么做的。相信以后她还是会一直这么坚持下去。王丽老师已经工作了十几年了，依然如此认真，相比之下，我有太多的不足。我没有做到每天把作业提前写在黑板上让学生记下来，有时甚至是快放学了才匆匆忙忙地去布置；也没有每天给家长进行反馈交流；更没有每天把作业拍照发给家长。在以后的工作中，我要以王丽老师作为我的工作标准，以她为榜样，努力缩小差距，提升自己，争取早日向王老师一样的优秀！

赵婷：黄敦全老师在偏僻的山村，简陋的工作生活条件下、恶劣的自然环境中几十年如一日无怨无悔地扎根山区，传播科学知识，培养一代代新人。黄敦全老师不怕苦、不怕累、无私奉献的精神值得我们学习。和黄敦全老师相比，如果我们抱怨工作条件差、工作太辛苦，是否会感到自惭形秽呢？作为新课程改革背景下的新型教师，我们应该建立新型的师生关系，从观念上彻底清除“师道尊严”思想，改变教师高高在上的旧思想，在教学中与学生共同探究新知，在生活中与学生成为朋友，无微不至的关注学生成长的全过程，建立好朋友式的平等师生关系，尊重学生的人格和主体地位，公正、公平地面向全体学生，这不仅是教师职业道德的具体要求，也是新形式下教师必备的素质。

孟庆曼：根据标准，我发现了自己还存在一些问题，比如学习不够深入、求真务实的精神不够、欠缺创新意识等。今后要像榜样学习，做到以下几点：一要加强学习，用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干。二要进一步改进工作作风，增强宗旨意识。以高度的责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳地完成教育教学和班主任工作。三要树立大局观，从更高的层面看待和认识问题，不断完善和提高自己，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段的创新，不断总结和完善工作经验。在以后的工作中，我要加强业务制度的学习，团结同志，勇于创新，发扬成绩，吸取教训，向身边的老同志学习，取长补短，增强工作能力，我相信自己能做一名合格的教师。