探寻神秘火山活动方案

为进一步帮助社区孩子们认识自然，了解自然，提高他们敬畏自然、热爱自然、保护生态的意识。社区关工委根据街道关工委年度工作要点和社区校外教育辅导站年度活动计划安排，立足发挥本地教育资源的优势，会同秣陵中心小学共同确立了依托社区校外教育辅导站开展一次以“探寻神秘火山”为主题的科普教育活动。为确保活动安全、顺利、有序开展，特制定本方案。

一、活动主题：探寻火山、认识地质、保护生态。

二、活动目的：

1、通过活动开展，提高社区孩子们对火山知识、地质知识的认识和了解，提高他们科学探索研究的兴趣和保护环境、保护生态的意识。

2、运用社区电子阅览室查找、收集与火山有关的资料、图片，增强对火山地质灾害的预防和应对的基本方法和技巧。

3、制作一份有关火山的科普电子宣传册。

三、活动时间：8月中旬-11月中旬

四、活动地点：秣陵街道方山地质公园、汤山地质博物馆、社区校外教育辅导站。

五、活动方式：实地参观，辩论交流、制作宣讲册。

六、活动组织：本活动由秣陵中心小学与双金社区辅导站共同负责。活动成立领导小组，由社区副书记、社区关工委主任徐修芳任主任，秣陵小学副校长     任副组长，大学生村官陶海霞，在职教师     和      参加。主要负责方案计划的拟制，具体活动的组织以及活动的安全、场地、经费保障等工作。

七、活动对象：双金社区全体小学生。

八、辅导队伍：

1、五老志愿者：吕祥兵、蔡宏淼；

2、在职教师：张学文、季春萍、奚媛媛、孙秀才、程芳玲、方露；

3、大学生志愿者：徐克凡、赵启宇、张子鸣、吴政、杜博伟。

4、大学生村官：陈素琼、顾彬。

九、活动内容：

1、观看电影《火山大爆发》；（呈现方式：图片、视频）

2、实地参观方山地质公园、汤山地质博物馆；（呈现方式：图片、视频）

3、通过网络查找并下载有关火山的类型、形成、分布、危害等相关文字和图片素材；（呈现方式：图片、视频）

4、“火山我知道”讨论、辩论会；（呈现方式：活动现场）

5、以“神秘的火山”题，制作一份火山科普电子宣传册。（呈现方式：活动现场）

十、活动保障：

1、活动场地保障。社区负责提供电子阅览室（电脑30台）、图书室（2000余册）、多功能教室、小会议室等功能室的场地保障。秣陵小学负责校图书室等场地保障。

2、活动安全保障。活动期间的安全工作由辅导站和学生家长共同负责，家长主要辅导学生进站来回途中的安全，辅导站主要负责学生进站后活动的安全。同时辅导站将在活动开始前拟定相关的活动安全预案。

3、参观活动保障。外出参观活动的车辆、饮用水等生活性物资保障由社区辅导站负责，相关活动经费由社区统一负责。

徐主任：

我草拟了一份比较粗的活动方案，这方案只是个框子（也不一定有用），远不能向市关工委刘主任汇报，还需要你们进一步充实具体内容，尤其是每个内容由谁负责、怎么开展、什么形式、目的效果以及为什么要采取这种形式或为什么要确定这个内容，有什么利弊等等。比如：活动的第一个内容是看《火山大爆发》这部电影。为什么活一开始就选择看这一电影，主要考虑是：一是这边电影的场面比较震撼，能给孩子在脑海里有个比较深刻的影响，提高他们学习火山知识，认识地质的紧迫感、责任感和自觉性；二是有别与别的地质灾难片，对孩子们的幼小心理不会有负面影响，等等。其实我讲的都是废话，徐领导你是专家，比我懂多了，呵呵。这里面大量、艰苦、细致的工作还需要领导你去把关、敲定。

特别是两个展示的活动现场很重要，活动现场人多少为宜，人少了没氛围、没气势，人多了容易凌乱，不好组织。辅导员老师定谁合适，他要做专门作辅导准备。必要的时候，可能还要排练、排练。

另外，怎么样才能让来参观的领导们留下深刻印象，看到有份量、有特色、可鉴借的东西，看到我们双金社区在校外教育中探索出的可贵经验和独特方式。