左右结构字的长短搭配

执教:尚征凤

【教学目标】

1、看清字的较短部分的书写位置， 认识这部分左右结构字的特点，注意长短的合理搭配。

2、培养学生良好的写字习惯。培养学生的观察和比较能力。提高书写技能。
【教学重点】

注意左右部分长短合理搭配，掌握书写规律。

【教学过程】

（做写字手操）

一、复习导入，揭示课题

1、同学们，通过前面的学习，你们知道写左右结构的字要注意些什么吗？（指名回答）

2、同学们，左右结构的字不仅要看清左右两部分的宽窄比例，注意主动避让、巧妙穿插，还要看清他们的长短，注意合理搭配，这样才能把字写得既活泼又漂亮。今天我们就来学习左右结构字的长短搭配（出示课题）

二、感知领悟，指导书写

（一）指导书写“明”

1、出示“明”。

2、观察字形，发现其左右两部分长短的特点。

3、在写较短部分时要注意些什么？这里面还有一个小故事呢。（教师讲述故事）所以较短部分在左边应该注意：短的在左往上挪 ，让出位置给右坐

4、写“明”字要注意些什么呢？

5、师范写，并边写边讲解注意要点。

6、学生描红练写，师展示评议。之后再练习书写、评议。

（二）指导书写“知”

1、出示“知”。

2、观察字形，发现其左右两部分长短的特点。

3、在写较短部分时要注意些什么？老师再给大家讲一个小故事。（师讲述故事）所以较短部分在右边应该怎么办？要注意：短的在右向下移，左右平稳才适宜。

4、写“知”字要注意些什么呢？

5、师范写，并边写边讲解注意要点。

6、学生描红练写，师展示评议。之后再练习书写、评议。

三、课堂小结，延伸拓展。

同学们，今天这节课你有哪些收获？课后将练习纸上其它左右长短合理搭配的字，再练习练习。